V rámci této aktivity budou studenti schopni reprezentovat četné výstupy Columbian Exchange v Severní Americe a Evropě. Tato aktivita bude vyžadovat, aby studenti zkoumali zboží, myšlenky, lidi, nemoci a zvířata, která byla během věku zkoumání vyměněna mezi kontinenty. Pomocí T-grafu studenti porovná výměnu z pohledu obou kontinentů a definují výsledek výměn, např. Zvýšený kalorický příjem, zvýšenou úmrtnost indiánských Američanů, pokrok v zemědělských metodách.
Některé příklady věcí, které mohou studenti zkoumat, jsou
Rozšířená aktivita
Studenti by měli používat Frayer Model storyboard k výzkumu a argumentaci čtyř nejvýznamnějších aspektů Columbian Exchange. Měly by zahrnovat jak popis dobrého, nápadu, nemoci nebo jídla, tak shrnutí dopadu, který to mělo.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvořte T graf, který zkoumá výsledky Columbian Exchange na Severní Americe a Evropě.
Primární zdroje, jako jsou deníky průzkumníků, původní účty nebo historické umělecké díla, pomáhají studentům vizualizovat a analyzovat skutečné perspektivy z Doby průzkumu. Začlenění těchto zdrojů podporuje kritické myšlení a činí historii poutavější a autentičtější.
Vyberte úryvky, obrázky nebo artefakty, které odpovídají úrovni čtení a znalostem vašich studentů. Náhledněte materiál a ujistěte se, že je vhodný pro třídy 2–8, a vyberte zdroje, které jasně ukazují dopady Kolumbovské výměny na různé skupiny.
Poučte studenty, aby pozorovali, usuzovali a kladli otázky: Co vidí? Kdo tento zdroj vytvořil? Jaký dopad je ukázán? Podněcujte diskusi o různých perspektivách a pomáhejte studentům spojit tyto zdroje s výsledky Kolumbovské výměny.
Povzbuzujte studenty, aby citovali nebo ilustrovali, co se naučili z primárních zdrojů, v popisech T-Chart. To činí jejich srovnání důkazově podloženější a pomáhá jim pochopit skutečný dopad Kolumbovské výměny.
Nechte studenty sdílet své T-Chart a objevy, zdůrazňujíc, jak různé skupiny zažily Výměnu. Povzbuzujte empatii a kritické myšlení porovnáváním názorů z Nového a Starého světa.
Columbova výměna odkazuje na rozsáhlý přenos rostlin, zvířat, lidí, kultury, nápadů a nemocí mezi Amerikami a Evropou po roce 1492. Učení o ní pomáhá studentům pochopit, jak globální interakce formovaly moderní společnosti, zemědělství a populace.
Chcete-li učit dopady Columbovy výměny pomocí T-Tabulky, vytvořte dvě sloupce: jeden pro zboží, zvířata a nápady, které se přesouvají z Nového světa do Starého, a druhý pro opak. Nechte studenty uvést výměny do každého sloupce a shrnout jejich dopady, například změny ve stravě nebo vliv na populaci.
Příklady zahrnují krůty, kukuřici, tabák a rajčata putující do Evropy, a koně, ovce, kávu a nakažlivé nemoci přicházející do Ameriky. Každý předmět měl významný dopad na stravu, ekonomiku a společnosti.
Mezi pozitivní dopady patří zvýšení kalorického příjmu a rozvoj zemědělství. Negativní dopady zahrnují šíření nemocí, jako je pravé neštovice, což vedlo k vysoké úmrtnosti mezi domorodými obyvateli. Obě strany zažily trvalé kulturní a ekonomické změny.
Studenti mohou využít Frayerův model k výzkumu a argumentaci o významu zboží, nemocí nebo nápadů tím, že je popíšou a shrnou jejich dopady. To pomáhá prohloubit porozumění propojením definic s reálnými důsledky.