V této činnosti budou studenti zkoumat bod vypravěče pohledu. Hledisko je z afro-americký baseballový hráč hrající mezi 1920 a 1947. Vědět bod vypravěče pohledu nám pomáhá pochopit znalosti, kvalifikace a všechny předsudky, že vypravěč by mohly mít. Tento vypravěč zažil události z první ruky, a že sdílí své zkušenosti s čtenáři.
Příklady:
„Ty hlavní ligy se naučil hodně od nás hrát, a my jsme se hodně naučili od jejich hraní. Naučili jsme byli muži, stejně jako oni byli, a bude třást rukama a dívat se nám do očí, když jsme je porazili, stejně jako my. "
„Hráli jsme na některé z nejhorších oblastí můžete představit ... Některé ol‘ pastviny. Vy jste měli modlit míč by se přistát v nějaké krávy věci.“
„V Latinské Americe, pokud jste dobrý hráč basketbalu, léčili se vám líbí krále. Děti nás následoval v ulicích žádají o autogram.“
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Student Instructions
Motivujte studenty k vytváření originálních příběhů z pohledu postavy. Tento praktický přístup jim pomáhá internalizovat, co znamená vyprávět příběh očima někoho jiného, a prohlubuje jejich porozumění perspektivě v literatuře.
Ukažte jak vyjmenovat klíčové události, myšlenky a emoce, které může mít postava. Mluvení nahlas ukazuje studentům, jak se dostat do hlavy postavy a zvážit její jedinečnou perspektivu při psaní.
Vysvětlete studentům, jak přidávat reálnou řeč a živé detaily odrážející pozadí a prostředí postavy. To oživí jejich vyprávění a posiluje spojení čtenáře s perspektivou postavy.
Zorganizujte příležitosti, aby studenti četli svá vyprávění nahlas nebo je sdíleli ve dvojicích. Podporujte pozitivní, konkrétní zpětnou vazbu zaměřenou na to, jak dobře autor zachytil perspektivu postavy.
Vypravěč v "We Are the Ship" sdílí první osobní pohled jako afroamerický hráč baseballu z Lig černých, nabízející osobní pohledy a zkušenosti od 20. do 40. let 20. století.
Studenti mohou určit pohled vypravěče výběrem citátů, které odhalují osobní zkušenosti, názory a emoce, a poté ilustrovat scény odrážející tyto jedinečné pohledy.
Pochopení pohledu vypravěče pomáhá studentům lépe porozumět kontextu, pozadí a možným předsudkům, které ovlivňují způsob vyprávění příběhu, a tím prohlubují jejich porozumění historickým událostem a perspektivám.
Příklady zahrnují: „Ty velké ligy se mnoho naučily, když hrály s námi...“ a „Hráli jsme na některých z nejhorších hřišť, jaká si lze představit...“ Tyto citáty odhalují osobní zkušenosti a pocity vypravěče.
Efektivní metodou je, když studenti vyberou citáty, které ukazují pocity vypravěče a vytvoří ilustrace, které tyto momenty zobrazí, což jim pomůže propojit text s obrázky a prohloubit porozumění.