V této činnosti budou studenti číst novinový článek o Dominikánské republice a jejich současných zkušeností a role v hlavních ligách. Studenti pak porovnat život menšin v ligách černocha těm hrát v Dominikánské republice.
V tomto příkladu byly dva rozdíly byly identifikovány a jsou podporovány textové důkazy.
„Existuje mnoho příležitostí pro sportovce, aby to velký v zemi, částečně i díky podpoře z amerických lig. Nejsou hráč vitríny, mnoho různých školení akademie a profesionální ligy.“
„Měli jsme štěstí muži. Musíme hrát baseball na živobytí, něco, co bychom dělali i kdybychom nedostali zaplaceno za to.“
„Děti nosí uniformy místních týmů křičel ve španělštině, když vylezl na zdi, se snaží dostat pohled na akci. Někteří lidé se vyšplhal po stěnách nebo posazený na vrcholu zákopech se dívat na hru.“
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Student Instructions
Students will compare the life of minorities from the book to those playing in the Dominican Republic.
Pomozte studentům vizuálně seřadit podobnosti a rozdíly vytvořením T-Tabulky nebo Vennova diagramu. Grafičtí organizéři usnadňují studentům porovnání klíčových aspektů kultur Negro Leagues a baseballu v Dominikánské republice.
Ukážte studentům, jak najít citace a detaily z čtení, které podpoří každé srovnání. Modelujte, jak používat přímé citace nebo parafrázovat informace a diskutujte, proč důkazy posilují argumenty.
Podněcujte studenty k kreslení nebo digitální tvorbě scén, které ukazují zacházení s hráči a lásku ke hře v každém kontextu. Vizuály pomáhají prohloubit porozumění a zapojit studenty do vyprávění příběhů.
Rozložte studentské tabulky po třídě a pozvěte spolužáky, aby pozorovali, kladli otázky a zanechali zpětnou vazbu. Sdílení podporuje diskusi a reflexi o kulturních podobnostech a odlišnostech.
Navádějte své studenty ke čtení článku o Dominikánské republice a úryvků z 'We Are the Ship'. Použijte srovnávací tabulku se sloupci pro každé prostředí a řádky pro Zaobcházání s hráči a Lásku ke hře. Nechte studenty najít příklady v textu na podporu svých srovnání a každou buňku ilustrovat relevantními scénami nebo dialogy.
Vytvořte tabulku s názvy 'We Are the Ship' a 'Tady je baseball život'. Použijte řádky pro Zaobcházání s hráči a Lásku ke hře. Studenti vyplní každou sekci příklady a ilustracemi, aby viděli podobnosti a rozdíly mezi oběma skupinami hráčů.
Hráči v Černých ligách, jako například Jackie Robinson, čelili diskriminaci, hrozbám a nepřátelským fanouškům, zatímco hráči v Dominikánské republice mají často silnou podporu, přístup do tréninkových akademií a příležitosti k postupu v amerických ligách.
Studenti kreslí nebo vybírají obrázky, které představují scény nebo postavy z obou 'We Are the Ship' a článku o Dominikánské republice. Tyto ilustrace by měly odpovídat příkladům, které napsali v sekcích Zaobcházání s hráči a Láska ke hře v každé buňce tabulky.
studenti procvičují porovnávání a kontrastování, hledání důkazů v textu a syntézu informací z různých zdrojů a zároveň rozvíjejí vizuální gramotnost a týmovou spolupráci, pokud pracují ve skupinách.