V této aktivitě budou studenti zkoumat autorův pohled v Malém princi a identifikovat způsoby, kterými je tento pohled jedinečný v chápání prvků příběhu. Zatímco příběh se zaměřuje na dobrodružství Prince a Aviator, je to vyprávěno z pohledu vypravěče, který nám tato dobrodružství sděluje jako čtenáře.
Jako rozšířená činnost požádejte studenty, aby přemýšleli o tom, jaký by byl příběh, kdyby to bylo řečeno z jiného úhlu pohledu. Studenti si mohou přeformulovat scénu nebo dokonce celý příběh z pohledu prince!
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Student Instructions
Zapojte studenty tím, že je pozvete k diskusi o tom, jak se příběhy mění, když jsou vyprávěny z různých pohledů. Používejte otevřené otázky k podpoře kritického myšlení a hlubšího porozumění.
Vyberte scénu, kterou všichni dobře znají, například setkání prince s liškou. To zajistí, že všichni studenti mají potřebný kontext k úspěchu a mohou se soustředit na perspektivu namísto připomínání děje.
Nechte studenty pracovat samostatně nebo ve skupinách na přepracování scény z pohledu jiného charakteru, například lišky nebo dokonce předmětu v příběhu. To rozvíjí empatii a tvůrčí psaní.
Pozvěte každou skupinu nebo studenta, aby představili svou verzi nahlas. Umožněte diskusi o tom, jak pohled ovlivňuje, jaké detaily jsou zahrnuty a jak příběh působí na posluchače.
Vést krátkou reflexi o tom, jak volby autorů ovlivňují porozumění čtenáře a zapojení. Povzbuďte studenty, aby přemýšleli o tom, proč je perspektiva vypravěče v Malém princi důležitá.
Malý princ je převážně vyprávěn z první osoby vypravěče, který sdílí své vlastní zkušenosti a pozorování, často přímo oslovuje jak čtenáře, tak i ostatní postavy.
Jedinečná perspektiva vypravěče umožňuje čtenářům vidět události jeho očima, zdůrazňuje jeho pocity, interpretace a osobní spojení s Malým princem a Pilotem, což prohlubuje naši emocionální angažovanost v příběhu.
Převyprávění příběhu z jiného pohledu, například z pohledu Malého prince, podporuje kritické myšlení a kreativitu, pomáhá studentům pochopit, jak perspektiva formuje narativ a význam.
Hledejte zájmena první osoby, přímé oslovení čtenáře nebo jiných postav a pasáže, ve kterých vypravěč sdílí své osobní myšlenky nebo pocity—tyto jsou vodítky k identifikaci narativní perspektivy.
Učitelé mohou nechat studenty převyprávět scény z různých perspektiv, vytvářet ilustrace a diskutovat o tom, jak každý pohled mění příběh, čímž činí hodiny interaktivními a zapamatovatelnými.