Při studiu období historie je důležité, aby studenti důkladně porozuměli základní terminologii, která bude v jednotce použita. To jim umožňuje lépe porozumět událostem a mít slovní zásobu potřebnou k diskusi ve třídě. V této aktivitě studenti vytvoří scénář, který definuje a ilustruje nejméně čtyři hlavní pojmy používané při diskusi o případu Tinker vs. Des Moines . Učitelé si mohou předem vybrat pojmy, které by studenti chtěli studovat, nebo je mohou použít z níže uvedeného doporučeného seznamu.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte vizuální nástěnku slovní zásoby, která definuje a ilustruje slovní zásobu pro případ Tinker vs. Des Moines.
Pokyny pro studenty:
Požadavky: Musí mít 4 termíny, správné definice a vhodné ilustrace, které prokazují, že rozumíte slovům.
Engage students in a lively discussion by first inviting them to share their visual vocabulary boards. Encourage students to explain their illustrations and definitions to the class to build confidence and deepen understanding. Use guiding questions to prompt connections between terms and real-world scenarios.
Relate key terms to modern examples, such as recent student protests or school policies. Highlight how concepts like 'symbolic speech' and 'free speech' appear in today's news to make learning relevant and meaningful.
Pair students or use small groups to review each other's boards. Prompt them to give at least one positive comment and one suggestion for improvement, fostering collaboration and reflection.
Assign creative tasks such as writing a short skit or comic that uses at least two vocabulary terms. Provide opportunities for students to apply and reinforce their knowledge in fun, engaging ways.
Vizuální slovníková tabule pro Tinker v. Des Moines je kreativní aktivita, při které studenti definují a ilustrují klíčové termíny související s případem Nejvyššího soudu. Pomáhá to prohloubit porozumění takovým konceptům jako symbolická řeč a práva na svobodu projevu.
Pro vytvoření vizuální aktivity slovníku vyberte čtyři klíčové termíny z případu Tinker v. Des Moines, napište k nim definice a ilustrujte je pomocí kreslených nebo digitálních grafů. To pomáhá studentům spojit slova s reálnými scénáři z případu.
Mezi klíčové termíny slovníku patří symbolická řeč, 1. dodatek, veřejná škola, protest, porušení, názor většiny a názor odlišné strany. Tyto pojmy zachycují hlavní právní a historické koncepty případu.
Porozumění slovníku je klíčové, protože studentům umožňuje pochopit složité právní pojmy a smysluplně se zapojit do diskuzí. To vytváří základ pro analýzu událostí, argumentů a výsledků v případech jako Tinker v. Des Moines.
Nejlepší je, když studenti definují každý termín vlastními slovy a ilustrují je příklady nebo obrázky. Vizuální strategie učení činí abstraktní právní pojmy snáze zapamatovatelnými a srozumitelnějšími.