Fremme af en ny verden med Mayflower Compact

* Denne aktivitet er særlig nyttig i begyndelsen af ​​skoleåret *

Mayflower Compact er uden tvivl et af de mest indflydelsesrige dokumenter for grundlæggernes fædre, da de udarbejdede den amerikanske forfatning. Compact understregede vigtige aftaler med bosætterne, herunder samarbejde, konsensus, troskab og et fælles trossystem. Har dine elever (i grupper eller som enkeltpersoner) oprettet deres egne Mayflower Compact for skoleåret . Få dem til at omfatte:

• Deres troskab
• Deres formål med at sætte mål
• Deres mål
• Hvem vil håndhæve eller vedtage disse mål
• Deres rettelse i tilfælde af at mål ikke er opfyldt

Når de har lavet deres egne Mayflower Compacts , har de storyboard ovenstående dele af deres skrivning.

Eksempel Tilpasning af Mayflower Compact

Vi, hvis navne er tilskrevet, er Diamond's loyale emner, ved hovedrollens nåde lang, fra high school i USA.

For at have gjort vores succes i denne klasse og forfremmelse til næste klasse, har vi foretaget en rejse på skolebussen til dette klasseværelse ved disse gaver, højtideligt og gensidigt i nærværelse af Mr. Diamond og hinanden , Pagten og forene os sammen i en gruppe kaldet de suveræne. Vi fastlægger vores mål om akademisk præstation på quizzer og test, teamwork på præsentationer og opgaver i klassen og gensidig støtte til hinanden som en gruppe. Vi lover at SnapChat, e-mail eller tekst hinanden for at minde os om store opgaver; At give en studiegruppen time mindst en gang om ugen efter skolen for at gå over vigtig materiale før test og quizzer; Og for at sikre, at vi støtter hinanden positivt i klassen. Dette er alt for vor klasse og vores gruppes generelle gavn, som vi lover vores indgivelse og lydighed med det sidste ord fra hr. Diamond. Hvis vi ikke opfylder disse mål, accepterer vi at tilføje en ekstra time hver uge til vores studiegruppe og til at oprette et e-mail-system, der begynder med vores forældre.

Til vidne heraf har vi herefter tegnet vores navne på USA High School den 14. september i året for regeringen af ​​vores suveræne Principal Long, USA High School, 2016.

Elias Westlake

Frederick Taylor

Shawna Smith

Myrna Martinez

1. Click "Start Assignment".
2. Fill in the headings, including: our allegiance, our purpose in setting goals, goals, who will enforce these goals, and redress for missed goals.
3. Explain and elaborate on each of these in the descriptions.
4. Add images using appropriate scenes, characters, and items.
5. Save and Exit