En anden god måde at engagere dine elever på er at skabe storyboards, der undersøger Tone, Word Choice, Imagery, Style og Theme. Denne aktivitet er omtalt med forkortelsen " TWIST ". I en TWIST fokuserer eleverne på et bestemt afsnit eller et par sider for at se dybere på forfatterens mening.
Ved hjælp af et uddrag fra Of Plymouth Plantation kan eleverne skildre, forklare og diskutere Bradfords stemme og formål sammen med hans tone for at bestemme sin oprigtighed. Den mere oprigtige Bradford synes at være, jo mere pålidelig han bør betragtes som en fortæller.
I disse hårde og vanskelige begyndelser fandt de nogle utilfredshed, og der opstod murmurer blandt nogle og mærkelige taler og vogne i andre, men de blev snart kvældet og overvundet af visdom, tålmodighed og lige og lige godstransport Af guvernøren og bedre del, som klogt sammen trofast sammen i det væsentlige. Men det der var mest trist og beklageligt var, at halvdelen af deres virksomhed om to eller tre måneder døde, især i januar og februar, var vinterens dybde og ønskede huse og andre ...
| T |
TONE | Bradfords tone er neutral som en reporter, indtil han kommer til den del, hvor han skal rapportere, at over halvdelen af virksomheden døde i den første vinter. |
|---|---|---|
| W |
ORDVALG | Vanskelige, utilfredshed, murmurer, visdom, tålmodighed, trofast, trist, beklagelig |
| jeg |
IMAGERY | "I løbet af to eller tre måneder døde halvdelen af deres firma, især i januar og februar, hvor vinteren var ..." |
| S |
STIL | Bradford bruger tredje person til at give en følelse af fællesskab, idet han fokuserer et beundringsniveau på guvernør Carver som en person, der var i stand til at afværge oprør og opretholde kontrol. |
| T |
TEMA | Denne passage fremhæver de mange kampe, som kolonisterne konfronterede i den første vinter, herunder oprørernes oprørske oprør, venners og kærligheds død og vinterens dybder, som er kolde og hårde uden så simple ting som et hus. At vide, på trods af alt dette, de overlevede, er beundringsværdig. |
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Udfør en TWIST analyse af et udvalg fra Of Plymouth Plantation . Husk at TWIST står for Tone, Word Choice, Imagery, Style, Theme.
Visuelle hjælpemidler hjælper eleverne med at huske trin og holde fokus. Anchor-diagrammer giver en klar, løbende reference for hvert element af TWIST, hvilket gør analyseprocessen lettere og mere tilgængelig for alle elever.
Afklarende begreber sikrer, at alle forstår, hvad man skal kigge efter. Brug enkelt sprog, eksempler og visuelle elementer for Tone, Ordvalg, Billedsprog, Stil og Tema, så elever kan referere til dem under læsning.
Aktiv deltagelse opbygger ejerskab og dybere forståelse. Bed elever om at foreslå ord, citater eller billeder fra Of Plymouth Plantation for hver TWIST-kategori og tilføj dem til diagrammet sammen.
Model reference til diagrammet, mens du guider elever gennem analysen. Opfordr elever til at bruge diagrammet, når de arbejder individuelt eller i grupper for at styrke uafhængige TWIST-analysefærdigheder.
Hold ankerdiagrammet dynamisk ved at tilføje friske eksempler fra andre tekster eller elevernes egne arbejder. Dette styrker læringen og fremhæver vækst i TWIST-analyse gennem hele året.
En TWIST-analyse er en strategi, der hjælper elever med at bryde en tekst ned ved at undersøge dens Tone, Ordvalg, Billedsprog, Stil og Tema. Denne tilgang fremmer dybere læsning og forståelse af forfatterens intention og litterære teknikker.
For at udføre en TWIST-analyse af "Of Plymouth Plantation" skal du vælge et afsnit og identificere dets tone, bemærkelsesværdige ordvalg, levende billedsprog, forfatterens stil og det overordnede tema. Elever kan skabe storyboards for visuelt at repræsentere hvert element og forklare dets betydning.
TWIST-analyse hjælper elever med at engagere sig dybere i "Of Plymouth Plantation" ved at fremme nærlæsning og kritisk tænkning. Det giver eleverne mulighed for at tolke Bradfords sprog, tone og hensigt, hvilket gør komplekse historiske tekster mere tilgængelige og meningsfulde.
Eksempler på spørgsmål inkluderer: Hvilken tone bruger Bradford, når han beskriver vanskeligheder? Hvordan afslører hans ordvalg de koloniindbyggeres kampe? Hvilket billedsprog træder frem i afsnittet? Hvordan påvirker Bradfords stil fortællingen? Hvilket centralt tema fremkommer i uddraget?
Elever bør: 1) Vælge et afsnit, 2) Identificere elementer af TWIST, 3) Vælge billeder og tekst til at repræsentere hvert element, 4) Skrive korte forklaringer, og 5) Redigere og korrekturlæse deres arbejde, inden de afleverer det.