Litterære konflikter er ofte undervises i løbet af ELA-enheder. En glimrende måde at fokusere på de forskellige typer af litterære konflikt er gennem storyboarding. Have studerende vælger et eksempel på hver Litterær konflikt og skildrer det ved hjælp af storyboards er en fantastisk måde at styrke din lektion.
Anne Frank: Anne Franks dagbog er fyldt med konflikter. Der er mange interpersonelle konflikter mellem de tegn, såvel som større samfundsmæssige konflikter. Frankerne er drevet i skjul på grund af de anti-jødiske politik naziregimet, og på en mindre skala, bliver Anne irriteret og såret af de voksne, der kritiserer hende.
Lad eleverne vælge én eller nogle få, af konflikterne i Anne Frank: Anne Franks dagbog. Ved hjælp af en T-figur eller et traditionelt storyboard, kan eleverne identificere forskellige eksempler på konflikter og skildrer dem med forklaringer. I prototypen eksemplet nedenfor, indeholder hver celle en bestemt type konflikt. Den type konflikter vises, og visuelt repræsenteret med en forklaring af scenen, og hvordan det passer den særlige kategori af konflikt.
Fru Van Daan og Mr. Van Daan regelmæssigt komme ind argumenter, nogle gange over meget trivielle sager. Den begrænsede plads i baghuset betyder resten af beboerne er også påvirket.
Anne kæmper med isolering og kedsomhed af afsondrethed i baghuset og med frygt for at blive fanget. Hun skriver breve til sin ven, "Kitty", som er virkelig dagbogsnotater.
Op til og under Anden Verdenskrig, Nazityskland forfulgt og til sidst fængslet jøder i koncentrationslejre. Millioner af jøder døde der.
(Disse instruktioner er helt tilpasselig. Når du har klikket på "Kopier Assignment", ændre beskrivelsen af opgaven i din Dashboard.)
Opret et storyboard, der viser mindst tre former for konflikt i Anne Franks dagbog.
Karakter Niveau 6-8
Sværhedsgrad 3 (Udvikling til Mastery)
Type af Assignment Individuel Eller Partner
Type af Aktivitet: Typer af Litterære Konflikt
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
Dygtig | Emerging | Starten | |
---|---|---|---|
Konflikt Identifikation | Student identificerer konflikter som anvist og etiketter dem præcist i deres korrekte kategorier. | Student misidentifies en konflikt eller inkluderer det i en forkert kategori. | Studerende misidentifies to eller flere konflikter eller inkluderer dem i forkerte kategorier. |
Konflikt Forklaring | Storyboardet tekst beskriver det specifikke eksempel afbildet, ikke bare et generelt problem. Teksten forklarer tydeligt, hvordan eksemplet afspejler dens særlige form for konflikt. | Storyboard tekst beskriver den specifikke viste eksempel men kan mangle klarhed. Tekst muligvis ikke fuldt ud forklare, hvordan eksemplet afspejler dens særlige form for konflikt. | Storyboard mangler tekst eller indeholder kun delvis og / eller ukorrekte oplysninger. |
Storyboard Billede og Indsats | Student viser tydeligt forsøg på at formidle den indstilling, tegn og bestemt scene i bogen. Scenen er klart identificerbare baseret på den grafiske afbildning. | Student forsøger at formidle den indstilling, karakterer, og bestemt scene ved brug af grafik, men skildringen kan være forvirrende, uorganiseret, eller mangler nogle detaljer. | Studerende ikke klart overbringe indstillingen, tegn og scene. |
Stavning og Grammatik | Studerende bruger eksemplarisk stavning og grammatik. Der er ingen fejl. | Studerende gør en eller to mindre fejl i stavning og grammatik. | Studerende gør flere fejl i stavning og grammatik. |