I denne aktivitet vil eleverne sammenligne og kontrast tegn i teksten. I dette eksempel er Jess sammenlignet med Leslie. De to karakterer er begge omsorgsfulde og motiverede mennesker; Men deres interesser og ønsker for eventyr er meget anderledes.
| Jess | Leslie |
|---|---|
| Jess har mange frygt: han panics ved tanken om dykning, og lægger i sengen at bekymre sig om at hoppe over åen. | Leslie synes ikke at være bange for noget. |
| Jess forsøger at undgå sin familie så meget som muligt, virkelig kun omsorg for sin yngre søster, maj Belle. | Leslie nyder at tilbringe tid sammen med sin far, hjælper ham ordne huset, og lytte til hans historier. |
| Jess har ikke selvtillid; han tror, han er dum og skjuler hans tegning talenter fra folk i frygt for, at han vil blive gjort nar af. | Leslie er belæst og lyse; Hun har også ganske fantasi og tilskynder til kreativitet. |
(Disse instruktioner er helt tilpasselig. Når du har klikket på "Kopier Assignment", ændre beskrivelsen af opgaven i din Dashboard.)
Karakter Niveau 4-5
Sværhedsgrad 2 (styrkelse / Udvikling)
Type af Assignment Individuel Eller Partner
Type af Aktivitet: Sammenligne og kontrast med T-figur
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Comparison Analysis | Text and images include a clear explanation of similarities and/or differences between the categories or topics. These comparisons go beyond superficial elements and show strong understanding. | Text and images include an explanation of similarities and/or differences between the categories or topics, but the explanation may lack clarity or show only superficial understanding in some squares. | Text and images may include no explanation of similarities and/or differences, or they may make only superficial or inaccurate comparisons. |
| Storyboard Image and Effort | Student clearly shows effort to convey the setting, characters and specific scene of the book. The scene is clearly identifiable based on the graphic depiction. | Student attempts to convey the setting, characters, and specific scene through use of graphics, but the depiction may be confusing, disordered, or lack some detail. | Student does not clearly convey the setting, characters, and scene. |
| Spelling and Grammar | Student uses exemplary spelling and grammar. There are no errors. | Student makes one or two minor errors in spelling and grammar. | Student makes multiple errors in spelling and grammar. |
