De Fantastiske Mr. Fox bog er perfekt til at øve sammendrag, da det er kort, men indeholder også mange vigtige plot elementer. Studerende skifter fra opsummering noveller til opsummering længerevarende kapitel bøger vil drage fordel af at skulle syntetisere de korte kapitler i denne bog til en hel resumé bog. Storyboard format vil hjælpe eleverne øve at være kortfattet og tænker kritisk om betydningen af begivenhederne.
Overvej at have eleverne planlægge deres storyboard ved hjælp af en tom skabelon, før at skabe den fulde storyboard online. Eleverne bør begynde med fortællingen i hver kasse, før du tilføjer dialog karakter. Dette vil give dem mulighed for at fokusere på formålet med opsummering og bestemme vigtige begivenheder, før det bliver distraheret af detaljerne i storyboard. Studerende kan også gives et bestemt antal frames der skal bruges til storyboard, at fremme kortfattethed. Efter planlægning med en skabelon, kan eleverne sammenligne de vigtige begivenheder, de valgte med en partner, og klassen kunne diskutere, hvorfor forskellige begivenheder i historien blev inkluderet i storyboardet snarere end andre.
(Disse instruktioner er helt tilpasselig. Når du har klikket på "Kopier Assignment", ændre beskrivelsen af opgaven i din Dashboard.)
Opret en visuel oversigt over Fantastic Mr. Fox.
Karakter Niveau 3-4
Sværhedsgrad 3 (Udvikling til Mastery)
Type af Assignment Individuel Eller Partner
Type af Aktivitet: Dele af en Historie
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Begivenheder | Hver af cellerne repræsenterer en anden del af historien. Cellerne er i orden fra start til slut. | En celle er i uorden, eller storyboardet mangler vigtige oplysninger. | Vigtig information mangler og / eller to eller flere celler er ude af drift. |
| Billeder | Celler indeholde billeder, der nøjagtigt viser begivenheder i historien og ikke kommer i vejen for forståelse. | De fleste billeder viser begivenhederne i historien, men nogle er forkerte. | Billederne er uklare eller ikke giver mening med historien. |
| Beskrivelser | Beskrivelser matche billeder og vise ændringen over tid. | Beskrivelser ikke altid matcher billederne eller nævne betydningen af begivenheden. | Beskrivelser mangler eller svarer ikke til billederne. |
| Stavning og Grammatik | Stavning og grammatik er for det meste korrekt. Fejltagelser får ikke i vejen for forståelse. | Stavning er meget unøjagtige og hindrer fuld forståelse. | Tekst er meget svært at forstå. |
