Kvinders rolle i den franske revolution overses ofte. Historierne om kvindelig politisk aktivisme er imidlertid både kontroversielle og fascinerende. Desuden giver de stor indsigt i oplysningstankens grænser i det 19. århundrede Vesteuropa.
I denne aktivitet vil studerende analysere årsag og virkning inden for rammerne af en politisk / social revolution ved hjælp af gitterlayouten. I den første søjle giver studerende eksempler på de roller, kvinder spillede i den franske revolution. På de to andre kolonner skal to spørgsmål besvares for hvert eksempel:
Studerende skal konsolidere deres forskning på motiver og resultater og forklare deres storyboardceller i det til rådighed plads. Storyboard ovenfor er specifikt under kvindernes marts på Versailles.
Udvidet aktivitet
Studerende kan udvide denne aktivitet ved at se på effekten af Napoleons styre på kvinders rettigheder. En anden række af celler kunne tilføjes til bunden af dette storyboard for at udforske motivationen og resultaterne af Napoleons politikker vedrørende kvinders rettigheder, eller de kan oprette et sekundært storyboard.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Opret et storyboard, der beskriver kvinders rolle i den franske revolution ved at analysere motivationer og resultater.
Indsaml uddrag fra breve, taler eller aviser skrevet af eller om kvinder under den franske revolution. Primære kilder hjælper eleverne med at forbinde sig med rigtige stemmer fra historien og udvikle kritiske analyseevner.
Opfordr elever til at diskutere, hvordan kvinders handlinger blev portrætteret forskelligt af forskellige forfattere eller politiske grupper. Dette øger bevidstheden om perspektiv og vigtigheden af kritisk vurdering af kilder.
Få elever til at arbejde i små grupper for at placere centrale begivenheder, hvor kvinder er involveret, på en tidslinje, og notere motivationer og resultater. Tidslinjer hjælper eleverne med at visualisere rækkefølgen og påvirkningen af kvinders handlinger under revolutionen.
Bed elever om at skrive en dagbogsindlæg eller brev fra perspektivet af en kvinde involveret i revolutionen. Denne tilgang uddyber empati og fremmer historisk fantasi.
Led en samtale der forbinder kvinders aktivisme under den franske revolution med aktuelle begivenheder eller bevægelser. At trække paralleller gør historien relevant og engagerende for eleverne.
Kvinder spillede afgørende roller i den franske revolution, herunder at organisere protester som Kvindemarchen til Versailles, danne politiske klubber og kæmpe for rettigheder og reformer. Deres handlinger påvirkede både revolutionens forløb og senere debatter om kønsligestilling.
Brug en T-tabel eller grid-layout, hvor eleverne lister eksempler på kvinders handlinger i én kolonne, og derefter analyserer motivationer og udfald i de næste kolonner. Denne visuelle tilgang hjælper eleverne med at forstå årsag og virkning i historiske begivenheder.
Kvinder blev drevet af økonomiske vanskeligheder, sult, politisk eksklusion og et ønske om ligestilling. Mange søgte bedre levevilkår, fair priser på brød og en stemme i regeringens beslutninger, der påvirkede deres liv.
Kvindemarchen til Versailles i 1789 tvang den kongelige familie til at flytte til Paris og viste kvinders kollektive magt. Det fremhævede deres politiske indflydelse og pressede revolutionære ledere til at imødekomme populære krav.
Napoleons styre begrænsede mange af de fremskridt, kvinder havde opnået under revolutionen. Napoleons lovbog begrænsede kvinders juridiske rettigheder, styrkede traditionelle kønsroller og vendte tidligere fremskridt mod ligestilling.