Rædselsherredømmet Tidslinje

Terrorens regeringstid er en velkendt komponent i den franske revolution, mest på grund af overdreven brug af guillotinen til at bevare revolutionen. Denne aktivitet beder eleverne om at kigge ud over "hakkeblokken" for at opdage de politiske motiver fra manden bag terroren: Maximilien Robespierre.

Studerende opretter en tidslinje for terrorens regering under den franske revolution . De skal være sikre på at inkludere følgende information og begivenheder på deres tidslinje:

• Motivationerne for brugen af terror for at bevare revolutionen
• Metoder, Robespierre, bruges til at konsolidere sin magt
• Da folkelig opbakning vendte sig mod Robespierre

For at få et alternativ til tidslinjelayoutet skal du bede eleverne oprette en tidslinjeplakat, der skal indarbejdes i en præsentation eller et galleri. Du kan tilføje mere end en skabelon til denne opgave for at give de studerende mange muligheder og justere instruktionerne i overensstemmelse hermed.

Tidslinjehændelser for regeringens regeringstid

• 5. september 1793 - Terrorens regering begynder
• 16. oktober 1793 - Dronningens død
• 31. oktober 1793 - Henrettelse af Girondins
• 25. december 1793 - Robespierre begrunder autoritet
• 8. juni 1794 - Festival for det øverste væsen
• 10. juni 1794 - Ny lovgivning for kontrarevolutionære
• 28. juni 1794 - Terrorens regeringstid slutter

Udvidet aktivitet

Studerende kan oprette andre "stigning og fald" -tidsplaner for figurer, herunder Napoleon, Louis XVI eller Marat. Derudover kan studerende identificere og analysere de tider Robespierre overskred sin autoritet og såede frøene for hans bortgang.

Studentinstruktioner

Opret en tidslinje for terrorens regeringstid i Frankrig.

1. Klik på "Start tildeling".
2. Identificer vigtige begivenheder, politikker og handlinger, der er truffet under terrorens regeringstid.
3. Beskriv begivenheder, politikker og handlinger i beskrivelsesfeltet.
4. Opret en illustration ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande.
5. Gem og indsæt dit storyboard.