Historien om imperialismen i Indien er ofte forbundet med Gandhis kampagne for ikke-voldelig protest. Det er dog vigtigt at forstå den proces, Indien har gennemgået ved at gå fra et suveræne rige til en del af det britiske imperium. I denne aktivitet opretter studerende et edderkopkort, der besvarer spørgsmålet, "Hvordan blev Indien en del af det britiske imperium?"
Studerende skal behandle følgende spørgsmål i deres analyse:
Udvidet aktivitet
Studerende kan oprette et andet edderkopdiagram, der viser, hvordan Indien var i stand til at opnå uafhængighed. Studerende kan også ønske at se nærmere på årsagerne til Sepoy-oprøret, som et eksempel på kulturel fejlkommunikation. De kan oprette et T-diagram, der analyserer årsag og virkning, eller en tidslinje for begivenhederne, der førte til Sepoy-oprøret og eftervirkningen.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Lav et edderkopkort, der analyserer, hvordan Indien blev en del af det britiske imperium.
Opmuntr til respektfuld diskussion ved at fastlægge klare regler for at tale og lytte. Forklar, at debatter hjælper elever med at analysere forskellige perspektiver og uddybe forståelsen.
Del eleverne op i grupper og tildel hver en synsvinkel: britiske embedsmænd, indiske nationalister, handelsfolk eller lokale borgere. Klartlæg, at dette hjælper dem med at få empati for forskellige perspektiver fra den historiske periode.
Uddel åbne spørgsmål såsom "Var den britiske Det Ostindiske Kompagni berettiget i sine handlinger?" eller "Hvordan påvirkede imperialismen Indiens samfund og økonomi?" Guid eleverne til at bruge beviser fra deres tidligere spindelvævsdiagrammer.
Cirkel omkring rummet for at sikre, at alle stemmer bliver hørt, og at debatten forbliver respektfuld. Tilbyd sætningstarter eller prompts, hvis elever sidder fast eller samtaler stagnerer.
Led en helklasse-refleksion over, hvad eleverne har lært af debatten. Opmuntr dem til at dele eventuelle ændringer i deres tænkning og forbinde diskussionen tilbage til de centrale temaer om imperialisme i Indien.
Indien blev en del af det britiske imperium gennem en gradvis proces, der involverede udvidelsen af British East India Companys kontrol over indiske territorier, vigtige begivenheder som Sepoy-oprøret i 1857, og direkte britisk regeringsstyre, der blev etableret efter oprøret. Over tid tillod økonomiske interesser og militær magt Storbritannien at dominere Indien politisk og økonomisk.
British East India Company startede som et handelsfirma, men fik til sidst politisk og militær kontrol over store dele af Indien. Den styrede territorier, opkrævede skatter og byggede sin egen hær, hvilket lagde grundlaget for britisk imperialisme, før den britiske regering tog direkte kontrol.
Sepoy-oprøret i 1857 var en stor opstand af indiske soldater (sepoys) mod British East India Company. Det blev udløst af kulturelle og religiøse spændinger og er vigtigt, fordi det markerede et vendepunkt, hvor den britiske regering tog direkte kontrol over Indien, hvilket sluttede selskabets styre.
Indien blev kaldt 'Juvelen i kronen', fordi det var den mest værdifulde koloni i det britiske imperium, der leverede omfattende ressourcer, rigdom og et stort marked for britiske varer, hvilket i høj grad bidrog til Storbritanniens økonomi og globale magt.
Elever kan analysere årsagerne og konsekvenserne af Sepoy-oprøret ved at lave en T-diagram eller tidslinje. De bør nævne vigtige årsager som kulturel misforståelse og økonomiske klager, og derefter matche dem med resultater som afslutningen på selskabets styre og starten på direkte britisk styring i Indien.