Karakterkort er et nyttigt værktøj for eleverne at bruge, mens de læser, selvom de også kan bruges efter at have afsluttet en bog. I denne aktivitet vil eleverne skabe et karakterkort over karaktererne i Long Way Down , og være meget opmærksomme på de fysiske egenskaber og træk ved både større og mindre karakterer. Eleverne kan også give detaljerede oplysninger om de udfordringer karakteren står over for, de udfordringer karakteren pålægger og karakterens betydning for historiens plot. Lærere kan også bede eleverne om at være opmærksomme på de lektioner, hver karakter underviser Will på sin elevatortur til lobbyen.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Lav et karakterkort for karaktererne i Long Way Down .
Elevvejledning:
Hjælp eleverne med at analysere historien i detaljer og diskutere de personer, der er til stede i fortællingen. Lærere kan læse historien i klassen med hjælp fra elever og derefter diskutere større begivenheder for at hjælpe eleverne med at huske og bevare detaljerne. Bed eleverne om at angive hoved- og bipersonerne i historien og vælge 2 eller flere karakterer til sammenligning.
Nogle vigtige elementer, som eleverne kan se på, mens de udfører denne sammenligning, er at analysere karaktertræk og motivation for deres udvalgte karakterer. For eksempel i Long Way Down udviser Will (hovedpersonen), som er en ung dreng, ekstraordinært mod, men sørger over tabet af alle familiemedlemmer, der har været offer for skyderierne og ønsker at hævne sig på deres vegne.
Tal om den karakterudvikling, der sker for hver af hovedpersonerne. Hvilken brugbar indsigt får de? Hvordan ændrer og udvikler de sig, og afbryder eller opretholder de den voldelige cyklus, som bogen udforsker? Denne udvikling er forskellig for forskellige karakterer og er inspireret af forskellige begivenheder gennem historien, som eleverne kan analysere.
Undersøg bogens ideer og de måder, hvorpå hver karakter fremmer dem. Tal om problemer som tab, gengældelse og konsekvenserne af beslutninger. Bed eleverne om at overveje, hvordan forskellige karakterer repræsenterer disse begreber.
Bed eleverne om at udføre deres karaktersammenligning på et diagrampapir og vise det til sidst for hele klassen. Eleverne kan organisere al den information, de har indsamlet indtil nu, og lægge den på kortpapiret ved hjælp af grafiske arrangører og dekorere kortet ved hjælp af billeder, farver og symboler.
Onkel Mark, der giver råd, Shawn, Wills bror, Dani, Wills barndomsven og andre karakterer, der dukker op under Wills elevatortur, er vigtige bipersoner, som hver især yder et særskilt bidrag til historien.
Will oplever dybtgående psykologiske og følelsesmæssige transformationer, mens han undersøger virkningerne af våbenvold og gengældelsescyklussen. Reglerne, der styrer hans adfærd, er ikke, hvad han tror, de er. Han indser, hvad der har mere betydning i hans liv og udvikler et nyt perspektiv på at se på tingene.