At starte en enhed eller lektion med det centrale ordforråd, som de studerende vil se i deres læsninger eller præsentationer, hjælper med den overordnede forståelse og fastholdelse. I denne aktivitet vil eleverne oprette et storyboard, der definerer og illustrerer nøgleordforråd relateret til Inca.
Studerende vil forhåndsvise termerne og definitionerne og bruge hele klasses eller diskussioner i lille gruppe for at demonstrere deres forståelse af hver betydning. Når elever definerer og illustrerer hvert semester, mestrer de anvendelsen af det og bevarer det som en del af deres leksikon.
Kakao: Frø, der kan bruges til at fremstille kakao, kakaosmør og chokolade.
Coya: Dronning af Inca-imperiet og kone til Sapa Inca, kejseren.
Cuzco: Inka-imperiets hovedstad og stadig en større by i Peru i dag.
Huaca: Et hellig objekt, som Inca troede var beboet af en ånd. Det kan være et menneskeskabt objekt såsom en statue eller amulet eller naturligt som sten eller bjerge.
Inti: Inkaens primære gud, det var solens gud. Herskere blev anset for at være efterkommere af Inti.
Intihuatana: En rituel sten, der var forbundet med inkakalenderen og solen.
Manco Capac: Manco Capac betragtes som den første "Sapa Inca" eller kejser, og han er grundlagt kongeriget Cuzco.
Machu Picchu: Kaldt "mistet by i Inca" af nogle. Machu Picchu er en inka-by højt i bjergene bygget omkring 1450, der ikke blev ødelagt af spanierne under deres erobring. Det blev genopdaget af Hiram Bingham i 1911 og er et populært turistmål.
Pachacuti: En Inca-kejser (1438-1472), Machu Picchu siges at være bygget til Pachacuti.
Peru: Det moderne sydamerikanske land, hvor Inca-imperiets centrum var placeret, inklusive byen Cuzco.
Pizarro: Francisco Pizarro var den spanske conquistador, der erobrede Inca-imperiet i 1532.
Quechua: Inkaens sprog. Det tales stadig i dag.
Quipu: Inkaen havde ikke et skriftligt sprog, men de holdt et system med optegnelser kaldet Quipu, som brugte knyttet streng til at registrere begivenheder og transaktioner.
Sapa Inca: Kejseren af Inca Empire.
Tawantinsuyu: Inka-navnet på deres imperium på sproget Quechua, det betyder "Land med fire kvarterer".
Viracocha: Solgudens fader Inti, Viracocha var en anden primær gud, der blev betragtet som skaberen af Jorden og Inca-folket.
Willaq Umu: Inkaens ypperstepræst og rådgiver for Sapa Inca, som også normalt var bror til Sapa Inca.
(Disse instruktioner er helt tilpasselig. Når du har klikket på "Kopier Assignment", ændre beskrivelsen af opgaven i din Dashboard.)
Afleveringsdato:
Mål: Opret et storyboard, der definerer og illustrerer nøgleordforråd relateret til Inca-civilisationen.
Elevinstruktioner:
Krav: Skal have 3 udtryk, korrekte definitioner og passende illustrationer til hvert, der viser din forståelse af ordene.
Karakter Niveau 6-8
Sværhedsgrad 2 (styrkelse / Udvikling)
Type af Assignment Individuel
Type af Aktivitet: Visual Ordforråd Boards
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
---|---|---|---|
Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |