Aktivitetsoversigt
Edderkoppekort er et fremragende værktøj til at hjælpe eleverne med at organisere fakta på en systematisk og visuel måde. Mange vigtige naturressourcer kommer fra det nordøstlige, herunder tranebær, tømmer, fisk og granit. Til denne aktivitet opretter eleverne et 3-5-celle-edderkoppekort, der fremhæver forskellige naturressourcer. For at differentiere denne aktivitet kan lærere vælge at give eleverne et bestemt antal celler, de skal oprette, eller lade eleverne vælge mellem 3, 4 og 5 celler.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Opret et 3-5-celle edderkoppekort, der forklarer de nordøstlige naturressourcer.
Elevinstruktioner:
- Klik på "Start tildeling".
- Skriv en naturressource i hver overskrift.
- Opret en illustration, der repræsenterer hver overskrift ved hjælp af passende scener, tegn og emner.
- Skriv en kort oversigt over hver overskrift / naturressource i rummet under illustrationen.
- Spar ofte!
Krav:
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Starten | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Der er mindst tre ressourcer i storyboardet. Titler og beskrivelser er nøjagtige og fuldstændige. | Der er to ressourcer i storyboardet. Titler og beskrivelser er nøjagtige og fuldstændige. | Én ressource er korrekt, og titlen og beskrivelsen er nøjagtige og fuldstændige. |
| Illustrationer | Illustrationerne repræsenterer beskrivelserne ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande. | Illustrationerne relaterer til beskrivelserne, men er svære at forstå. | Illustrationerne relaterer ikke tydeligt til beskrivelserne. |
| Bevis på Indsats | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. | Arbejdet viser nogle tegn på indsats. | Arbejdet viser kun få tegn på nogen indsats. |
| Konventioner | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste korrekte. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er noget korrekt. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste forkerte. |
Hvordan man Underviser i Ressourcebevarelse og Miljøforvaltning
Introduktion til Ressourcebevarelse og Forvaltning
Start lektionen med at introducere begreberne ressourcebevarelse og miljøforvaltning. Forklar betydningen af disse begreber for at beskytte miljøet og sikre bæredygtig brug af naturressourcer. Diskuter eksempler fra den virkelige verden på ressourceudtømning og miljøproblemer, der fremhæver behovet for bevarelse og forvaltning.
Udforskning af Nøglebegreber
Præsenter nøglebegreber relateret til ressourcebevarelse og miljøforvaltning, herunder de 3 R'er (Reducer, Genbrug, Genbrug), bæredygtig praksis og påvirkningen af menneskelige aktiviteter på miljøet. Brug billeder, casestudier og interaktive aktiviteter til at engagere eleverne og hjælpe dem med at forstå disse ideer.
Klasseværelsesaktivitet - Bæredygtig Praksis
Organiser en klasseværelsesaktivitet, hvor eleverne diskuterer og udvikler bæredygtig praksis, som kan implementeres i deres skole eller dagligdag. Dette kan omfatte genbrugsprogrammer, energibesparelse eller reduktion af affald. Tilskynd til gruppediskussioner og brainstorming for at generere ideer. Lad hver gruppe præsentere deres ideer for klassen.
Miljøforvaltningsprojekt
Tildel eleverne et miljøforvaltningsprojekt. De kunne vælge at fokusere på emner som at reducere plastikaffald, spare på vandet eller fremme biodiversiteten i deres lokalområde. Give vejledning og ressourcer til forskning og projektplanlægning. Tilskynd eleverne til at præsentere deres projekter for klassen eller skolen på et senere tidspunkt. Undervejs i hele lektionen vigtigheden af individuelle og kollektive handlinger i ressourcebevarelse og miljøforvaltning. Tilskynd eleverne til at tage ejerskab over deres miljø og aktivt arbejde for at beskytte det for fremtiden.
Ofte stillede spørgsmål om Northeast Region Naturressourcer
Hvilke datavisualiseringsteknikker og visuelle elementer bør inkorporeres i naturressourcehistorieboards og regneark for at hjælpe eleverne med at forstå dynamikken i fiskeindustrien i den nordøstlige region?
Omfattende visuelle repræsentationer i naturressource storyboards og regneark kan hjælpe elevernes forståelse af fiskeindustrien i det nordøstlige. Overvej at bruge søjlediagrammer til at afbilde årlige fiskefangster, kort, der illustrerer fiskeriområder, og tidslinjer, der viser historiske ændringer i industrien. Infografik kan visuelt sammenligne den økonomiske virkning af forskellige fiskearter. Inkluder desuden billeder af vigtige fiskearter, fiskefartøjer og redskaber for at gøre industrien håndgribelig for studerende.
Hvordan kan naturressourcefokuserede storyboards og arbejdsark fremme kritisk tænkning om fremtiden for ressourceforvaltning i det nordøstlige, og adressere de unikke udfordringer og muligheder i regionen?
For at fremme kritisk tænkning om ressourcestyring i det nordøstlige, engager eleverne i scenariebaserede aktiviteter. Giv dem virkelige udfordringer, såsom at balancere bevarelsen af fiskeriet med økonomiske krav. Tilskynd til debatter og diskussioner om konsekvenserne af klimaændringer på naturressourcer. Brug casestudier til at udforske succesrige ledelsesstrategier og udforske potentialet i bæredygtig praksis, såsom akvakultur. Tilskynd eleverne til at udvikle løsninger og forslag til håndtering af ressourcestyringsudfordringer.
Hvordan kan storyboards og arbejdsark lette elevernes analyse af de vedvarende energikilder, såsom vind- og solenergi, og deres bidrag til bæredygtig energipraksis i den nordøstlige region?
Storyboards og regneark kan effektivt vejlede eleverne i at analysere vedvarende energikilder i det nordøstlige. Inkorporer mærkede diagrammer af vindmøller og solpaneler for at illustrere, hvordan disse teknologier fungerer. Brug linjegrafer til at skildre væksten i produktionen af vedvarende energi over tid. Medtag datatabeller, der viser de miljømæssige fordele, såsom reducerede kulstofemissioner. Fremme analyser ved at få eleverne til at sammenligne vedvarende energiproduktion med traditionelle energikilder, diskutere udfordringerne og mulighederne og foreslå måder til yderligere at fremme bæredygtig praksis i regionen. Disse svar giver vejledning i at inkorporere visuelle elementer og kritiske tænkningsøvelser i naturressourcefokuserede storyboards og arbejdsark til den nordøstlige region, hvilket fremmer en dybere forståelse af dynamikken i forskellige industrier og ressourcestyringsudfordringer.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Amerikanske Regioner: Nordøst
Prøv 1 Måned for
30 dages pengene-tilbage-garanti Kun nye kunder Fuld pris efter introduktionstilbud
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
