Studerende kan oprette og vise et storyboard, der fanger begrebet Fem Act Struktur ved at lave en seks-celle storyboard, som den nedenfor. For hver celle skal eleverne skabe en scene, der følger de handlinger i rækkefølge: Prologue, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Handling, og afsløring.
Stykket foregår i Venedig i løbet af lov I og på øen Cypern i retsakter 2-5.
Othello og Desdemona forsøger at opbygge et liv sammen. Dog er deres forhold saboteret af den misundelige ven, Iago, der overbeviser Othello at Desdemona er ham utro.
Iago taler til publikum og fortæller dem sin plan om at splitte op Desdemona og Othello. En del af planen omfatter få Cassio, en løjtnant, fyret fra sin stilling.
Iago planter et lommetørklæde af Desdemonas i Cassios plads til at gøre det ud til, at de to har været sammen. Othello endelig mener Iago, og sværger, at han ikke vil stoppe, før han har sin hævn.
Othello kvæler Desdemona med en pude, og Iago forsøg på at dræbe Cassio. Men Emilia, Iago kone, udsætter sin plan.
Othello dræber sig selv og Iago er taget væk for at blive tortureret. Læseren efterlades med vantro og fortvivlelse, men en vis tilfredshed, at Iago er fundet ud af.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret en visuel plot diagram af Othello.
Start med at beskrive, hvordan fortællinger, som film og bøger, ofte har en ramme, der hjælper med at holde publikum interesseret ved at hjælpe med at ordne begivenhederne. Du kan inkorporere illustrationer fra kendte børnebøger eller film, som de allerede er bekendt med. Brug en trin-for-trin tilgang og forklar hvert element separat med flere detaljer.
Efter at have præsenteret ideen og ført interaktive øvelser, kan du tale om yderligere eksempler fra børnebøger eller film, der bruger femaktsstrukturen. Dette vil styrke deres forståelse og demonstrere, hvordan denne form ofte bruges i fortællingen.
Mind eleverne om, at selvom Five Act-formatet tilbyder en ramme, kan de stadig være fantasifulde og udvikle deres egne originale historier inden for dette format. Lærerne kan også fortælle dem, hvordan denne ramme kan bruges på forskellige måder.
For at gøre konceptet nemmere og mere interessant kan lærerne introducere rollespil og historiefortælling til eleverne. Eleverne kan bruge disse interaktive aktiviteter på en mere meningsfuld måde til at forstå komplekse begreber.
Gennemgå femaktsstrukturen ved afslutningen af klassen, og spørg eleverne, om de har spørgsmål. Tilskynd dem til at diskutere deres nye viden, og hvordan de planlægger at bruge den i deres egne fortællinger.
Stykkets temaer er løst af Othellos faldende handling, som demonstrerer farerne ved jalousi og værdien af selvtillid. Othello myrder Desdemona, kvinden han elsker, som følge af hans jalousi. Både Othellos og Desdemonas liv bliver ødelagt af denne voldshandling. Stykkets droppehandling viser, hvordan misundelse er en negativ kraft, der kan ødelægge liv. Faldbevægelsen viser også, hvor afgørende tillid er. Othello er dømt på grund af sin fejlagtige tro på Iago. Stykkets faldende handling viser betydningen af at være forsigtig med, hvem du kan stole på, og altid være opmærksom på potentielle trusler.
Othellos finale adskiller sig på nogle få punkter fra klimaksene i tidligere Shakespeare-skuespil. Othellos klimaks er ikke en fysisk begivenhed som en duel eller en krig. Den psykologiske begivenhed, hvor Othello dræber Desdemona, fungerer i stedet som stykkets klimaks. Othellos klimaks er heller ikke en brat eller uvelkommen begivenhed. I stedet er det resultatet af en langvarig og indviklet række af omstændigheder.