"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
I denne aktivitet, vil de studerende skildrer karakterer i digtet, meget opmærksom på deres fysiske og karaktertræk, og identificere figurens handlinger, der viser disse træk. Studerende vil også identificere de udfordringer de tegn står over for.
Tegn indgår i tegnoversigten er:
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret en karakter kort for de store tegn.
Karakter Niveau 4-5
Sværhedsgrad 2 (styrkelse / Udvikling)
Type af Assignment Individuel Eller Partner
Type af Aktivitet: Tegnoversigt
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tegn Billede & Scene | De figurer og scener er både egnet til bogens karakterer. | Mange af de figurer og scener matcher bogens karakterer. | Mere end halvdelen af de figurer og scener passer ikke tegnene i bogen. |
| Nøjagtigheden af Notes | De fleste oplysninger om tonerne er korrekt. | Mange af de notater har korrekte oplysninger, men nogle er forkerte eller mangler. | Mindre end halvdelen af de oplysninger af tonerne er korrekt og relevant. |
| Indsats | Arbejdet er afsluttet, grundig og pæn. | De fleste af de dele af tegnoversigten blev i det mindste forsøgt og arbejde er præsentabel. | Tegn kort er ufærdig og / eller uorganiseret. |
I denne aktivitet, vil de studerende skildrer karakterer i digtet, meget opmærksom på deres fysiske og karaktertræk, og identificere figurens handlinger, der viser disse træk. Studerende vil også identificere de udfordringer de tegn står over for.
Tegn indgår i tegnoversigten er:
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret en karakter kort for de store tegn.
Karakter Niveau 4-5
Sværhedsgrad 2 (styrkelse / Udvikling)
Type af Assignment Individuel Eller Partner
Type af Aktivitet: Tegnoversigt
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tegn Billede & Scene | De figurer og scener er både egnet til bogens karakterer. | Mange af de figurer og scener matcher bogens karakterer. | Mere end halvdelen af de figurer og scener passer ikke tegnene i bogen. |
| Nøjagtigheden af Notes | De fleste oplysninger om tonerne er korrekt. | Mange af de notater har korrekte oplysninger, men nogle er forkerte eller mangler. | Mindre end halvdelen af de oplysninger af tonerne er korrekt og relevant. |
| Indsats | Arbejdet er afsluttet, grundig og pæn. | De fleste af de dele af tegnoversigten blev i det mindste forsøgt og arbejde er præsentabel. | Tegn kort er ufærdig og / eller uorganiseret. |
Forøg elevernes forståelse ved at bruge karakterkort under vejledt læsning eller klassediskussioner. Dette hjælper eleverne med at forbinde karaktertræk og handlinger direkte til teksten, hvilket gør forståelsen mere interaktiv og mindeværdig.
Vis hvordan man analyserer en karakter ved at tænke højt, mens du udfylder en sektion af kortet. Forklar din ræsonnering for at vælge visse træk eller handlinger, så eleverne kan se tankegangen i praksis.
Bed eleverne om at finde specifikke linjer eller begivenheder i digtet, der støtter deres valg på karakterkortet. Fremhæv tekstbeviser styrker evnen til nærlæsning og understøtter dybere analyse.
Frem samarbejdet ved at lade elever sammenligne deres karakterkort med en kammerat eller i en lille gruppe. Diskussioner om ligheder og forskelle hjælper eleverne med at forfine deres ideer og lære af hinanden.
Udvid læringen ved at lade eleverne skrive en dagbogsindlæg eller lave en tegneserie fra en karakters perspektiv, med deres færdige kort som inspiration. Kreative udvidelser styrker forståelsen og engagerer forskellige læringsstile.
Et karakterkort for "Den Lille Røde Hætte og Ulven" er en visuel organiser, der hjælper elever med at identificere og analysere hovedpersonerne, deres egenskaber, handlinger og udfordringer i digtet. Det inkluderer typisk beskrivelser, illustrationer og eksempler på hver karakters adfærd.
For at oprette et karakterkort skal du liste hovedpersonerne, vælge eller tegne billeder, der repræsenterer dem, og udfylde sektioner for deres fysiske træk, personlighedstræk, handlinger og udfordringer. Brug værktøjer som Storyboard That til en digital version eller tegn et for klasseaktiviteter.
I Roald Dahls digt er Den Lille Røde Hætte klog, ressourcefuld og modig. Hun overrasker ulven med sin hurtige tænkning og selvtillid, hvilket viser, at hun ikke er let at skræmme eller narre.
At genkende de udfordringer, hver karakter står overfor, hjælper elever med at forstå karakterudvikling, motivationer og digtets budskab. Det fremmer dybere læsning og empati ved at afsløre, hvordan karaktererne reagerer på problemer.
Den bedste måde er at lade eleverne arbejde individuelt eller i par for at lave karakterkort, enten digitalt eller på papir. Dette støtter forståelse, kritisk tænkning og engagement ved at opfordre eleverne til at forbinde detaljer fra teksten med visuelle og skriftlige analyser.
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer