"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
I denne aktivitet eleverne oprette en disposition for tegn i historien, meget opmærksom på de fysiske egenskaber og karaktertræk fra både større og mindre tegn. Studerende kan også give detaljerede oplysninger om figurens handlinger, hvordan de påvirker andre tegn, og hvordan hovedpersonen ændret sig over tid.
Tegn inkluderet i denne tegn kort er:
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret en karakter kort for de store tegn.
Karakter Niveau 6-8
Sværhedsgrad 3 (Udvikling til Mastery)
Type af Assignment Individuel, Partner, Eller Gruppe
Type af Aktivitet: Tegnoversigt
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tegn Billede & Scene | De figurer og scener er både egnet til bogens karakterer. | Mange af de figurer og scener matcher bogens karakterer. | Mere end halvdelen af de figurer og scener passer ikke tegnene i bogen. |
| Nøjagtigheden af Notes | De fleste oplysninger om tonerne er korrekt. | Mange af de notater har korrekte oplysninger, men nogle er forkerte eller mangler. | Mindre end halvdelen af de oplysninger af tonerne er korrekt og relevant. |
| Indsats | Arbejdet er afsluttet, grundig og pæn. | De fleste af de dele af tegnoversigten blev i det mindste forsøgt og arbejde er præsentabel. | Tegn kort er ufærdig og / eller uorganiseret. |
I denne aktivitet eleverne oprette en disposition for tegn i historien, meget opmærksom på de fysiske egenskaber og karaktertræk fra både større og mindre tegn. Studerende kan også give detaljerede oplysninger om figurens handlinger, hvordan de påvirker andre tegn, og hvordan hovedpersonen ændret sig over tid.
Tegn inkluderet i denne tegn kort er:
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret en karakter kort for de store tegn.
Karakter Niveau 6-8
Sværhedsgrad 3 (Udvikling til Mastery)
Type af Assignment Individuel, Partner, Eller Gruppe
Type af Aktivitet: Tegnoversigt
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tegn Billede & Scene | De figurer og scener er både egnet til bogens karakterer. | Mange af de figurer og scener matcher bogens karakterer. | Mere end halvdelen af de figurer og scener passer ikke tegnene i bogen. |
| Nøjagtigheden af Notes | De fleste oplysninger om tonerne er korrekt. | Mange af de notater har korrekte oplysninger, men nogle er forkerte eller mangler. | Mindre end halvdelen af de oplysninger af tonerne er korrekt og relevant. |
| Indsats | Arbejdet er afsluttet, grundig og pæn. | De fleste af de dele af tegnoversigten blev i det mindste forsøgt og arbejde er præsentabel. | Tegn kort er ufærdig og / eller uorganiseret. |
Vejled eleverne i at analysere hvorfor hver karakter træffer bestemte valg. Stil åbne spørgsmål om deres motivationer og forbind dem til deres handlinger i historien. Opfordr eleverne til at bruge beviser fra teksten til at støtte deres ideer.
Opfordr eleverne til at citere specifikke linjer eller begivenheder fra "Rikki-Tikki-Tavi", når de diskuterer karaktermotiver. Vis hvordan man refererer til teksten og forklar, hvorfor dette styrker deres svar.
Foster et miljø, hvor elever kan uenes respektfuldt om, hvad der driver hver karakter. Fastlæg grundregler for diskussion, og opmuntre eleverne til at lytte og svare gennemtænkt til deres jævnbyrdige.
Bed eleverne om at relatere karakterernes beslutninger til deres egne liv eller aktuelle begivenheder. Inviter eleverne til at dele personlige erfaringer eller observationer, der spejler de dilemmaer, karaktererne står overfor.
Få eleverne til at skrive en kort refleksion over, hvilken karaktermotivation de fandt mest interessant, og hvorfor. Opfordr dem til at bruge både diskussionspunkter og tekstbeviser i deres svar.
Et tegnkortsdiagram for 'Rikki-Tikki-Tavi' er en visuel organiser, der hjælper elever med at skitsere vigtige detaljer om hver karakter, inklusive deres fysiske træk, personlighed, relationer og vigtige handlinger i historien.
For at oprette et tegnkortsdiagram skal eleverne identificere hovedkaraktererne, vælge visuelle repræsentationer og udfylde tekstbokse med træk, relationer og nøgleøjeblikke for hver karakter. Både digitale værktøjer og håndtegning fungerer godt.
Hovedkaraktererne inkluderer Rikki-tikki, Teddy, Teddys forældre, Nag og Nagina. Bipersoner er Darzee, Darzees kone og Chuchundra.
Elever bør inkludere fysiske egenskaber, personlighedstræk, hver karakters relationer til andre og et nøgleøjeblik eller vigtig handling for hver karakter.
At skabe et tegnkortsdiagram hjælper elever med at analysere karakterudvikling, forstå relationer i historien og følge, hvordan hovedkarakteren forandrer sig over tid, hvilket styrker læseforståelsen.
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer