Aktivitetsoversigt
Forfatteren bruger mange forskellige typer figurative sprog gennem historien. Nogle andre eksempler på figurativt sprog, der bruges, er lignelser, metaforer, personificering, idiomer og onomatopoeia. Selve det faktum, at dyrene snakker og har menneskelige personligheder, er et eksempel på personificering gennem hele historien. Til denne aktivitet vil eleverne identificere og illustrere tre eksempler på billedsprog i The One and Only Ivan . Lærere ønsker måske at give eleverne en liste med eksempler eller lade dem udføre en "scavenger jagt" enten når de læser eller som en aktivitet efter læsning.
Eksempler på figurativt sprog fra The One and Only Ivan :
- “En stor, hvid lastbil ryger røg.” (Personificering)
- ”Rampen stønner under den tunge vægt.” (Personificering)
- ”Bag på lastbilen var en mørk hule.” (Metafor)
- ”Hendes ører klappede som palme blade.” (Lignelse)
- ”Vi sidder, hvor vi er. Som et gammelt dyr, der er for træt til at skubbe på. ” (Lignelse)
- ”Hendes billeder er som stykker af en drøm.” (Lignelse)
- ”De drev forbi mit domæne som logfiler på en doven flod.” (Lignelse)
- ”Penge er stramme.” (Idiom)
- ”Deres kufferter snoede sig sammen som jungle vinstokke.” (Lignelse)
- ”Mennesker spilder ord. De smider dem som bananskræl og lader dem rådne. ” (Lignelse)
- ”Jeg har en snedækket sadelpels, uniformen af en silverback.” (Metafor)
- ”Ud over partierne er der en motorvej, hvor biler springer uden ende.” (Personificering)
- ”Skiltet falmer, farverne bløder, men jeg ved hvad det siger.” (Personificering)
- ”Mine tegninger virker bleg og tilbageholdende ved siden af Julia.” (Personificering)
- ”Stella er et bjerg. Ved siden af hende er jeg en sten. Bob er et sandkorn. ” (Personificering)
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Lav et 3-cellet edderkopkort, der illustrerer og beskriver tre eksempler på billedsprog i The One and Only Ivan .
Elevvejledning:
- Klik på "Start tildeling".
- Skriv eksemplet og sidenummeret i beskrivelsesboksen. Skriv desuden, hvad forfatteren har til hensigt at sige, eller den bogstavelige betydning.
- Illustrer hvert eksempel ved hjælp af scener, karakterer og genstande.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Starten | |
|---|---|---|---|
| Eksempler på Billedsprog | Der er tre eksempler på billedsprog. | Der er to rigtige eksempler på billedsprog. | Kun ét af eksemplerne på billedsprog er korrekt. |
| Typer af Billedsprog | Alle tre eksempler er korrekt identificeret som lignelse, metafor eller personificering (eller andet) i titelboksen. | To eksempler på billedsprog er korrekt identificeret som lignelse, metafor eller personificering (eller andet). | Kun ét eksempel på billedsprog er korrekt identificeret som lignelse, metafor eller personificering (eller andet). |
| Illustrationer | Illustrationer viser eksemplet på figurativt sprog fra historien med klare billeder af passende scener, karakterer, genstande osv. | Illustrationer viser eksemplet med billedsprog fra historien, men er uklare eller ufuldstændige. | Illustrationer giver ikke mening med de valgte eksempler. |
| Beskrivelser | Der er beskrivelser for alle tre eksempler på billedsprog, der korrekt forklarer, hvad det billedlige sprog betyder i fortællingens kontekst. | En af beskrivelserne mangler, eller beskrivelserne forklarer ikke fuldt ud, hvad billedsproget betyder i fortællingens sammenhæng. | To eller flere beskrivelser mangler, eller de forklarer ikke, hvad billedsproget betyder. |
Sådan undervises billedsprog i 'The One and Only Ivan' til studerende med særlige behov
Introduktion af Billedsprogsbegreber
Forenklet forklaring: Begynd med at forklare billedsprog i enkle vendinger. Brug klare, konkrete eksempler til at illustrere, hvad billedsprog er, og hvorfor det bruges. Visuelle og taktile hjælpemidler: Brug visuelle hjælpemidler som flashcards eller billeder til at demonstrere eksempler på lignelser, metaforer og personificering. For taktile elever, inkorporer materialer, de kan røre ved og føle for at forbinde med koncepterne.
Identifikation af Billedsprog i Bogen
Guidet læsning: Læs udvalgte passager fra "The One and Only Ivan", der indeholder billedsprog. Brug lydoptagelser, hvis det er gavnligt. Hold pause for at diskutere og forklare det billedsprog, der bruges i hver passage. Arbejdsarkaktivitet: Giv arbejdsark, der har eksempler på billedsprog fra bogen. Disse bør indeholde plads til, at eleverne kan tegne eller beskrive, hvad hver figurativ sætning betyder i bogstavelig forstand.
Interaktive og Sensoriske Aktiviteter
Kunstnerisk udtryk: Tilskynd eleverne til at vælge et af de figurative sprogeksempler og udtrykke det gennem kunst. Dette kunne involvere at tegne, bruge ler eller skabe en collage, så eleverne kan bruge sansemetoder til at forstå og repræsentere sproget. Teknologiintegration: For studerende, der nyder godt af teknologi, skal du bruge apps eller software, der kan hjælpe med at illustrere eller animere eksempler på billedsprog.
Gennemgang og Forstærkning
Gruppedeling: Lad eleverne dele deres kunstneriske repræsentationer af figurativt sprog med klassen. Dette kan gøres som en vis-og-fortæl-aktivitet, hvor de forklarer deres kunst og hvad det billedlige sprog betyder. Forstærkende aktiviteter: Brug spil eller interaktive aktiviteter til at styrke forståelsen af billedsprog. Dette kunne omfatte matchende spil, hvor elever matcher figurative sætninger til deres betydninger eller illustrationer.
Ofte stillede spørgsmål om billedsprog i The One and Only Ivan
Hvilke former for billedsprog bruges i "The One and Only Ivan"?
I "The One and Only Ivan" bruger Katherine Applegate forskellige former for billedsprog for at berige sin historiefortælling. Lignelser og metaforer bruges i vid udstrækning til at lave sammenligninger, der forbedrer læserens visualisering og forståelse af karakterernes oplevelser. For eksempel bliver Ivans erindringer og opfattelser ofte formidlet gennem metaforer, der afspejler hans dybe tanker og følelser. Personificering er et andet nøgleelement, hvor dyrefigurer udviser menneskelignende følelser og tanker, hvilket tjener til at opbygge en stærk følelsesmæssig forbindelse med læseren. Billedsprog bruges dygtigt til at skabe levende beskrivelser af omgivelserne og karaktererne, og maler et billede, der fordyber læseren i Ivans verden. Symbolisme er også til stede, med visse objekter og scenarier, der repræsenterer bredere temaer, såsom Ivans kunst, der symboliserer håb og frihed. Allitteration og assonans bruges til at tilføje en lyrisk kvalitet til teksten, hvilket øger dens læsbarhed og appel, især til yngre publikum.
Hvilken rolle spiller billedsproget i romanens toneangivelse og atmosfære?
Billedsprog spiller en væsentlig rolle i at sætte tonen og atmosfæren i "The One and Only Ivan." Det tilføjer dybde og følelsesmæssig resonans til fortællingen, hvilket gør karakterernes oplevelser mere relaterbare og virkningsfulde. Gennem metaforer og lignelser formidler Applegate livets melankoli og monotoni i fangenskab, samt karakterernes længsel efter frihed og den naturlige verden. Brugen af personificering giver læserne mulighed for at føle dyb empati med dyrekaraktererne og forstå deres følelser og perspektiver. Billedmateriale bringer omgivelserne til live, uanset om det er det triste miljø i indkøbscentret eller de levende minder om junglen, hvilket effektivt skaber stemningen for hver scene. Den overordnede brug af billedsprog er således med til at skabe en fordybende oplevelse, der trækker læserne ind i historiens følelsesmæssige landskab og forstærker virkningen af dens temaer.
Hvordan kan lærere bruge eksempler på billedsprog fra bogen i deres lektioner?
Lærere kan indarbejde eksempler på billedsprog fra "The One and Only Ivan" i deres lektioner på forskellige måder. De kan bruge specifikke uddrag fra teksten som eksempler til at undervise i forskellige former for billedsprog, såsom lignelser, metaforer og personificering. For eksempel kan en analyse af, hvordan Applegate bruger disse enheder, hjælpe eleverne med at forstå, hvordan billedsprog forbedrer historiefortælling og karakterudvikling. Lærere kan også lave aktiviteter, hvor eleverne identificerer og fortolker billedsprog i bogen, og diskuterer, hvordan det bidrager til historiens temaer og følelsesmæssige dybde. Opgaverne kan omfatte kreative skriveopgaver, hvor eleverne bruger billedsprog til at udtrykke temaer eller karakterperspektiver fra romanen. Derudover kan sammenligning og kontrast mellem de bogstavelige og figurative betydninger af sætninger fra bogen være en effektiv øvelse til at uddybe elevernes sproglige og analytiske færdigheder. Disse tilgange forbedrer ikke kun elevernes forståelse af litterære virkemidler, men uddyber også deres engagement i romanen.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Den Eneste Ivan
Prøv 1 Måned for
30 dages pengene-tilbage-garanti Kun nye kunder Fuld pris efter introduktionstilbud
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
