Aktivitetsoversigt
I denne aktivitet vil eleverne oprette et tegnkort over tegnene i The One and Only Ivan , hvor de skal være meget opmærksomme på de fysiske egenskaber og træk fra både store og mindre tegn. I denne historie betyder det både dyr og mennesker! Studerende kan også give detaljerede oplysninger om de udfordringer, karakteren står over for, de udfordringer, karakteren pålægger, og karakterens betydning for historiens plot. Lærere kan redigere skabelonen, hvis de vil have eleverne til at besvare specifikke spørgsmål, der ikke er anført.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Opret et tegnkort til hovedpersonerne i The One and Only Ivan
Elevinstruktioner:
- Klik på "Start tildeling".
- Vælg et Storyboard That karakter for at repræsentere hver af bogens tegn. Bemærk: Sørg for at vælge farver og en pose, der passer til historien og karaktertræk.
- Udfyld tekstiler til "Fysiske / karaktertræk", "Hvordan ændrer denne karakter sig igennem romanen?" Og "Hvilke udfordringer står denne karakter overfor?"
- Spar ofte!
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tegn Billede & Scene | De figurer og scener er både egnet til bogens karakterer. | Mange af de figurer og scener matcher bogens karakterer. | Mere end halvdelen af de figurer og scener passer ikke tegnene i bogen. |
| Nøjagtigheden af Notes | De fleste oplysninger om tonerne er korrekt. | Mange af de notater har korrekte oplysninger, men nogle er forkerte eller mangler. | Mindre end halvdelen af de oplysninger af tonerne er korrekt og relevant. |
| Indsats | Arbejdet er afsluttet, grundig og pæn. | De fleste af de dele af tegnoversigten blev i det mindste forsøgt og arbejde er præsentabel. | Tegn kort er ufærdig og / eller uorganiseret. |
Hvordan man Bruger Karakterkortlægning i Peer-undervisning
Introduktion og Gruppedannelse
Forklar aktiviteten: Introducer begrebet karakterkortlægning og dets betydning for forståelsen af en fortælling. Forklar, hvordan sidemandsundervisning vil fungere i denne sammenhæng. Form grupper: Del klassen op i små grupper, og sørg for en blanding af evner i hver gruppe. Tildel hver gruppe én hovedperson fra bogen (Ivan, Ruby, Stella, Bob, Mack).
Forskning og Karakterkortlægning
Karakteranalyse: Instruer hver gruppe til at analysere deres tildelte karakter. De bør identificere nøgletræk, motivationer, relationer og udvikling gennem historien. Opret karakterkort: Hver gruppe opretter et detaljeret karakterkort. Dette kan gøres ved at bruge en skabelon, tegne den ud på papir eller lave en digital version. Kortet skal visuelt repræsentere karakterens træk, ændringer over tid og forbindelser til andre karakterer.
Forberedelse til Peer Teaching
Udvikl undervisningsplan: Vejled hver gruppe til at udvikle en kort undervisningsplan for, hvordan de vil præsentere deres karakter for klassen. Tilskynd til kreativitet – de kan bruge rollespil, historiefortælling eller visuelle hjælpemidler. Øvelse: Giv hver gruppe tid til at øve deres præsentation, og sørg for, at de dækker alle nøgleaspekter af deres karakter.
Peer-undervisningssessioner
Gennemfør præsentationer: Hver gruppe præsenterer deres karakterkort og analyse for klassen. Tilskynd til interaktive elementer, såsom at stille spørgsmål eller involvere klassen i diskussioner. Klassefeedback: Efter hver præsentation, faciliter en kort feedbacksession, hvor eleverne kan stille spørgsmål og diskutere karakteren. Dette tilskynder til aktiv lytning og engagement.
Ofte stillede spørgsmål om kortlægning af karakterer i The One and Only Ivan
Hvordan udvikler Ivans karakter sig igennem historien?
Ivans karakter gennemgår en betydelig udvikling gennem "Den eneste ene Ivan." Til at begynde med er Ivan en passiv karakter, der har accepteret sit liv i fangenskab, og tilbragte sine dage tilfredse med sin kunst og minder. Ankomsten af Ruby, en ung elefant, tjener dog som en katalysator for forandring. Ivans interaktioner med Ruby og hans overvejelser om hendes situation genopliver hans følelse af uretfærdighed omkring deres fangenskab. Gradvist forvandler Ivan sig fra en resigneret iagttager til en proaktiv figur, der bruger sin kunst og intelligens til at gå ind for et bedre liv for sig selv og sine venner. Denne rejse fremhæver ikke kun hans voksende selvbevidsthed, men også hans dybere følelse af empati og ansvar over for andre.
På hvilke måder udviser dyrefigurerne i "The One and Only Ivan" menneskelignende kvaliteter?
Dyrekaraktererne i "The One and Only Ivan" udviser menneskelignende kvaliteter, der tjener til at skabe en dyb følelsesmæssig forbindelse med læseren. Ivan, gorillaen, viser en bemærkelsesværdig dybde af følelser, tankegang og kreativitet, især gennem hans kunst, som afspejler hans følelser og minder. Han udviser også kvaliteter af empati, humor og introspektion. Stella, elefanten, portrætteres som klog og nærende, der viser bekymring for andres velbefindende, mens Rubys uskyld og nysgerrighed minder om et menneskebarn. Bob, den herreløse hund, tilføjer humor og loyalitet til blandingen. Disse menneskelignende træk gør karaktererne relaterbare og giver forfatteren mulighed for at udforske komplekse temaer som empati, venskab og de moralske implikationer af fangenskab gennem deres perspektiver.
Hvordan kan arbejdsark understøtte kritisk tænkning og analyse af karaktermotiver i "Den eneste ene Ivan"?
Arbejdsark kan være et stærkt værktøj til at understøtte kritisk tænkning og analyse af karaktermotivationer i "Den eneste ene Ivan." De kan designes til at få eleverne til at dykke dybere ned i karakterernes handlinger og beslutninger. For eksempel kan arbejdsark indeholde spørgsmål, der opmuntrer eleverne til at udforske, hvorfor Ivan beslutter sig for at hjælpe Ruby, eller hvad der driver Stellas beskyttende natur. Ved at kræve, at eleverne citerer specifikke forekomster fra teksten og reflekterer over karakterernes interne tankeprocesser, kan arbejdsark hjælpe med at udvikle færdigheder i tekstanalyse og empati. De giver også eleverne en struktureret måde at organisere deres tanker og indsigt om karaktererne, hvilket fremmer en mere nuanceret forståelse af deres kompleksitet og vækst gennem historien.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Den Eneste Ivan
Prøv 1 Måned for
30 dages pengene-tilbage-garanti Kun nye kunder Fuld pris efter introduktionstilbud
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
