https://www.storyboardthat.com/da/lesson-plans/towers-falling-af-jewell-parker-rhodes
Towers Falling af Jewell Parker Rhodes

Ti år gamle Deja starter femte klasse på en ny skole. Tingene er hårde derhjemme: Pop er altid syg og ked af det, Ma er altid på arbejde, og Deja passer altid på sin lillebror og søster, mens Pop sover. Hendes familie har været hjemløs i et stykke tid nu og boede i et værelse på det nedslidte hjemløshjem i Avalon. Hendes nye skole er anderledes end andre steder Deja har været, og den uddannelse i nyere historie, som Deja modtager, vil ændre hendes liv og hendes venners og familieliv for altid. Towers Falling er en vidunderlig historie, der finder sted omkring femtende årsdagen for 9/11, og er et følsomt, men informativt værktøj til at lære eleverne om den tragiske og vigtige tid i USA's historie.


Studenteraktiviteter for Tårne Falder



Tårne falder Resumé

I løbet af sommeren flyttede Dejas familie til Avalon Family Residence, et hjemløs husly med et smukt navn, men det var alt andet end fancy. Deja og hendes familie, Ma, Pop, lillebror Ray og lillesøster Leda deler et enkelt værelse. Pop ligger altid i sengen, og Ma er altid på arbejde, hvilket lader Deja stå for sine søskende det meste af tiden. Når skolen starter, er Deja igen den nye pige, denne gang på Brooklyn Collective Elementary School vil hun ikke passe ind. Hun vil ikke være der. Hendes lærer, Miss Garcia, virker nervøs, men venlig og fortæller klassen, at læreplanen vil være ny og progressiv i år, men Deja forstår ikke helt, hvad det betyder. Det eneste, hun kan tænke på, er, hvordan hun ikke spiser frokost, og hvordan hun håber, at de ikke skal skrive et essay om sommerferie.

På første skoledag møder Deja Ben, endnu et nyt barn med briller og kort hårklippning, og Sabeen, en venlig pige, der altid bærer et tørklæde om hovedet. De giver hende nogle af deres frokoster og er ligeglade med, at hun er hjemløs; selvom Deja først kæmpede mod det, indser hun, at de to børn gerne vil være hendes ven, og det har hun det godt med. Når klassen begynder at lære om en historisk begivenhed, der skete for 15 år siden den 11. september, aner Deja ikke, hvad hun taler om. Tårne falder? Terrorister? Hvad handler det her om, og hvordan påvirker det mig, undrer hun sig. Hun forstår ikke, hvorfor de skulle lære om noget så længe siden. Miss Garcia arbejder sammen med klassen for at forstå, at selvom alle er forskellige, er vi alle en del af en lille social enhed, der er en del af en større social enhed osv. Alle i klasseværelset er en del af New York, som er en del af Amerika, og det er en forbindelse, der deles af alle i klasseværelset.

Da Pop får at vide, at skolen lærer om de begivenheder, der skete den 11. september, kommer han til skolen for at tale med Miss Garcia og truer med at tage Deja ud af Brooklyn Collective. Deja er ødelagt og vil ikke forlade sine venner, hendes sociale enhed og miss Garcia. Hun vil lære om 11. september, selvom hendes far ikke vil have hende til det. Da Deja forlader skolen den dag, indser hun, at hendes far ændrede mening, men han nægter stadig at tale om tårnene, og hvad der skete den dag. Når hun har et øjeblik alene i rummet, åbner Deja den kuffert, som hun altid ser sin far bære. Inde i det er et sæt arbejdstøj, en ødelagt lommelygte, en walkie talkie, et billede af hendes far og to andre mænd, en støvet tegnebog og et navneskilt. Da Deja ser navneskiltet, forstår hun endelig: hendes far arbejdede i et af tårnene. Han var der den dag. Han så alt. Deja lagde kufferten væk og besluttede ikke at nævne tårnene igen, for hun ville ikke forstyrre sin far yderligere.

Ude af stand til at få billedet af den video, som Ben havde vist for nogle dage siden, ud af hovedet, beslutter Deja, at hun simpelthen skal besøge stedet, hvor tårnene engang stod. Hun og Ben springer skolen over og tager metroen til mindesmærket. Mens de er der, ser Deja mange mennesker sørge og hører endda nogle af de historier, som folk skal dele. Hun bliver trukket til vandet. Hun er tiltrukket af navnene. Hun forstår nu, og hun vil se mere. Når en politibetjent spørger Deja og Ben, om de er sammen med en voksen, løber de to børn tilbage til metroen og tager hjem.

Da hun vender hjem, venter Pop på hende. Han er ikke sur, han er bekymret. Han er klar til at fortælle Deja sin historie. Deja erfarer, at hendes far var sikkerhedsvagt i Nordtårnet, da flyene ramte, og at de to mænd på billedet var hans venner og kolleger. Hans venner gik op af elevatoren for at forsøge at hjælpe folk, mens Pop tog trappen, en beslutning der endte med at redde hans liv. Pop fortalte Deja om, hvordan han hjalp en gammel kvinde ned ad trappeopgangen, og at de var helt i bunden, da Nordtårnet kollapsede rundt omkring dem. Det var det mest forfærdelige, nogen nogensinde kunne opleve, og han syntes ikke, Deja var gammel nok til at kende detaljerne i den dag. Faktisk troede han ikke, at nogen var gammel nok til at kende detaljerne, men han vidste, at det skulle deles. Pops skyld over ikke at kunne hjælpe sine venner og mennesker inde i tårnet den dag havde spist af ham i femten år, og nu på grund af den skyld er han syg og deprimeret og ude af stand til at passe sin egen familie. Deja ser sin far i et nyt lys og tænker på ham som en helt. Hun fortæller sin far, at han vil få det bedre, tingene bliver bedre.

Deja og hendes familie begynder at sætte sig sammen igen. De flytter ind i en subsidieret lejlighed, hvilket ikke er fantastisk, men bestemt et skridt i den rigtige retning. Deja og hendes venner er tættere på end nogensinde, og hun føler, at hun har en ægte social enhed, som hun kan regne med. Deja fortæller sin far, at hun gerne vil gå til 9/11 Memorial med ham en dag og virkelig tage sig tid til at se det sammen med ham. Hun ved, at de en dag vil.

11. september er et meget vanskeligt emne at undervise børn i. Ligesom Dejas far kæmper lærere og forældre med spørgsmålet, i hvilken alder er det okay at fortælle børn om, hvad der skete den smukke, solrige septembermorgen? I hvilken alder er det i orden at udsætte dem for en sådan tragedie? Svaret er stadig uklart, men Jewell Parker Rhodes ' Towers Falling er unægtelig den perfekte ressource for ethvert klasseværelse, der tager fat på dette vanskelige emne. Det er en historisk fiktionsroman, der samler mennesker i en tid, hvor målet var at rive dem fra hinanden.


Væsentlige spørgsmål til tårne, der falder

  1. Hvad skete der den 11. september?
  2. Hvordan påvirkede 11. september Dejas familie og hendes venners familier?
  3. Hvorfor er det vigtigt at lære om selv de sværeste tider i historien?

Sådan diskuterer du begivenhederne den 11. september med yngre studerende

1

Giv en Blid Introduktion

Forklar indledningsvis, at du vil tale om en vigtig historisk begivenhed. Insister på, at det er et alvorligt emne, der kan få andre til at føle sig triste eller forvirrede. Tilskynd eleverne til at lytte omhyggeligt og være respektfulde, mens de diskuterer historiske begivenheder, da de har stor betydning for landet såvel som for befolkningen.

2

Fokus på det Grundlæggende

Giv en sammenfattet redegørelse for, hvad der skete. Nævn, hvordan terrorister kaprede fly og styrtede dem ind i Washington, DC og New York City tårne, på grund af hvilket mange mennesker mistede livet og mange andre oplevede traumer og skader. Før du giver disse detaljer, skal du sikre dig, at eleverne er klar over, hvad kapring, terrorister, styrt og angreb betyder, da de er en væsentlig del af historien.

3

Tal om Heltemod og Tapperhed

Tal om det modige beredskabspersonale, brandmænd, politibetjente og almindelige personer, der ydede assistance både under og efter angrebene. Spørg eleverne, hvad der er det første, der sker i en nødsituation, og hvordan de skal gribe en sådan situation an. Tilskynd dem til at lære om, hvordan de skal handle i sådanne situationer, og hvordan de kan hjælpe sig selv og andre mennesker.

4

Tilskynd til Empati og Medfølelse

Tal om værdien af ​​at være søde og hjælpsomme over for hinanden, især i prøvende omstændigheder. Tilskynd eleverne til at være følsomme, mens de diskuterer disse emner med andre mennesker, og forsøg at forstå deres synspunkter.

5

Reflektere og Diskutere

Fortæl eleverne, at de kan stille de spørgsmål, de vil, og fjerne deres forvirring. Naturligvis vil yngre elever have mange spørgsmål vedrørende denne begivenhed, så lærere kan besvare alle spørgsmål på en imødekommende måde, så eleverne ikke tøver. Reflekter over al den information, som eleverne har lært indtil nu, og tal om, hvordan de har det efter at have lært denne information.

Ofte stillede spørgsmål om Towers Falling

Er Towers Falling en sand historie?

Mens Towers Falling finder sted i realtid i historien, er selve historien fiktiv. Imidlertid påvirkede 9/11-angrebene mange mennesker på den måde, som karaktererne i denne historie blev påvirket.

Hvad er der i Dejas fars kuffert i Towers Falling ?

Da Deja åbner sin fars kuffert, opdager hun alle mulige ting, som han reddede fra 9/11, såsom: arbejdstøj, en ødelagt lommelygte, et navneskilt og et billede af sin far med to andre mænd.

Hvorfor går Deja til det sted, hvor tvillingetårnene engang stod?

Efter at Ben viser Deja en video af angrebet, og efter at have set indholdet af sin fars kuffert, beslutter Deja sig for, at hun selv skal se siden.

Find flere lektionsplaner og aktiviteter som disse i vores engelsksprogede kunstkategori!
Se Alle Lærerressourcer
*(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)
https://www.storyboardthat.com/da/lesson-plans/towers-falling-af-jewell-parker-rhodes
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office