Først derefter bruges tavler ofte i specialundervisningslokaler. Elever med adfærds- og sprogvanskeligheder har størst gavn af denne type visuelle hjælpemidler. Skaberen af tavlerne kan være lærere, terapeuter og endda forældre til den elev/barn, der har brug for det.
Sproglige og sociale færdigheder er løbende i fokus i et lille barns udvikling. Med en hurtig gennemgang af milepæle og nogle håndgribelige, engagerende, udviklingsmæssigt passende ideer til praksis, kan forældre og lærere hjælpe med at understøtte disse færdigheder hos små børn, både typisk udviklende og med særlige behov.