In dem Roman Al Capone Does My Shirts gibt es viele Themen, Symbole und Motive. In dieser Aktivität werden die Schüler Themen, Symbole und Motive in Al Capone Does My Shirts identifizieren und Beispiele aus dem Text illustrieren. Die Schüler können diese Elemente erforschen, indem sie diese Elemente selbst identifizieren oder in einer „ Umschlagaktivität “, bei der sie während des Lesens eines oder mehrere verfolgen können. Dann erstellen sie eine Spinnenkarte, die veranschaulicht, was sie gefunden haben!
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie ein Storyboard, das wiederkehrende Themen, Symbole oder Motive in Al Capone Does My Shirts identifiziert. Veranschaulichen Sie jede und schreiben Sie eine kurze Beschreibung unter jede Zelle.
Anleitung für Schüler:
Teile die Schüler in kleine Gruppen auf und weise jeder eine andere Thematik oder Symbol aus Al Capone Does My Shirts zu. Dieser Ansatz fördert die Zusammenarbeit und hilft den Schülern, tiefere Einblicke zu gewinnen, indem sie Perspektiven mit Klassenkameraden teilen.
Fordere jede Gruppe auf, mindestens zwei Passagen im Buch zu finden, die ihr Thema oder Symbol zeigen. Direkte Zitate stärken das Verständnis und untermauern die Analyse mit konkreten Beispielen.
Lass jede Gruppe eine kurze Präsentation erstellen—wie ein Sketch, Poster oder digitale Folie—die ihr Thema oder Symbol erklärt und ihre Beweise teilt. Dieser Schritt macht das Lernen spaßig und fördert das Selbstvertrauen beim Ideen teilen.
Bitten die Klassenkameraden, Fragen zu stellen oder Komplimente zu machen nach jeder Präsentation. Nutze Fragen wie: „Wie verbindet dieses Thema sich mit einem anderen Teil der Geschichte?“ Dies fördert aktives Zuhören und hilft den Schülern, tiefere Verbindungen herzustellen.
Leite die Klasse in eine Diskussion darüber, welche Themen oder Symbole am bedeutendsten oder überraschendsten waren. Ermutige die Schüler, zu teilen, wie sich ihr Verständnis durch die Gruppenarbeit verändert hat. Damit schließt du die Aktivität mit bedeutungsvoller Reflexion.
"Al Capone Does My Shirts" erkundet wichtige Themen wie Familie, Freundschaft, Autismus, Isolation, Regeln und Gesetze und Pflichten vor dem Hintergrund von Alcatraz während der Großen Depression.
Schüler können Symbole und Motive erkennen, indem sie nach wiederholten Gegenständen, Phrasen oder Ideen suchen—wie der Knopf-Box oder dem Baseball—und deren tiefergehende Bedeutung im Kontext der Geschichte besprechen.
Die Umschlag-Aktivität besteht darin, den Schülern bestimmte Themen, Symbole oder Motive zu geben, die sie beim Lesen verfolgen sollen, um ihre Aufmerksamkeit zu fokussieren und Beispiele im Verlauf des Romans zu entdecken.
Autismus ist zentral, weil Moose' Schwester Natalie Autistin ist, und ihre Erfahrungen die Herausforderungen der Familie prägen und Themen wie Akzeptanz, Empathie und Förderung im Verlauf des Romans hervorheben.
Eine Spinnenkarte ist ein Grafikorganisator, bei dem die Schüler eine zentrale Idee (wie ein Thema oder Symbol) in der Mitte platzieren und mit Beispielen und Beschreibungen erweitern, was die Analyse der Literatur anschaulicher und strukturierter macht.