„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
In dieser Aktivität werden die Schüler bestimmen ein Thema für Cinderella und unterstützen das Thema mit Beweismitteln aus dem Text. Eines der Themen, das in Aschenputtel deutlich gezeigt wird, ist die Idee, dass Güte belohnt wird . Eine andere ist, dass wahre Schönheit von innen kommt . Cinderella's Schwestern sind nicht hässlich auf der Außenseite, aber ihre Grausamkeit führt zu Hässlichkeit. Die Schüler können ein Raster-Layout verwenden , um die Textnachweise darzustellen, die ein Thema ihrer Wahl unterstützen.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Erstellen Sie ein Storyboard, das ein Thema von Cinderella identifiziert . Illustrieren Sie Beispiele für das Thema und schreiben Sie eine kurze Beschreibung unter jeder Zelle.
Klassenstufe 2-3
Schwierigkeitsgrad 3 (Entwicklung zur Meisterschaft)
Art der Zuordnung Person
Art der Aktivität: Themen Symbole und Motive
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Themen Identifizieren | Alle Themen werden korrekt identifiziert und beschrieben. | Einige Themen sind korrekt identifiziert. | Keine Themen werden korrekt identifiziert. |
| Beispiele für Theme (s) | Alle Beispiele unterstützen die identifizierten Themen. | Die meisten Beispiele passen zu den identifizierten Themen. | Die meisten Beispiele passen nicht zu den Themen. |
| Illustrieren Thema | Bilder zeigen deutlich Verbindung mit dem Thema (n). | Einige Bilder helfen, das Thema zu zeigen. | Bilder helfen nicht, das Thema zu verstehen. |
In dieser Aktivität werden die Schüler bestimmen ein Thema für Cinderella und unterstützen das Thema mit Beweismitteln aus dem Text. Eines der Themen, das in Aschenputtel deutlich gezeigt wird, ist die Idee, dass Güte belohnt wird . Eine andere ist, dass wahre Schönheit von innen kommt . Cinderella's Schwestern sind nicht hässlich auf der Außenseite, aber ihre Grausamkeit führt zu Hässlichkeit. Die Schüler können ein Raster-Layout verwenden , um die Textnachweise darzustellen, die ein Thema ihrer Wahl unterstützen.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Erstellen Sie ein Storyboard, das ein Thema von Cinderella identifiziert . Illustrieren Sie Beispiele für das Thema und schreiben Sie eine kurze Beschreibung unter jeder Zelle.
Klassenstufe 2-3
Schwierigkeitsgrad 3 (Entwicklung zur Meisterschaft)
Art der Zuordnung Person
Art der Aktivität: Themen Symbole und Motive
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Themen Identifizieren | Alle Themen werden korrekt identifiziert und beschrieben. | Einige Themen sind korrekt identifiziert. | Keine Themen werden korrekt identifiziert. |
| Beispiele für Theme (s) | Alle Beispiele unterstützen die identifizierten Themen. | Die meisten Beispiele passen zu den identifizierten Themen. | Die meisten Beispiele passen nicht zu den Themen. |
| Illustrieren Thema | Bilder zeigen deutlich Verbindung mit dem Thema (n). | Einige Bilder helfen, das Thema zu zeigen. | Bilder helfen nicht, das Thema zu verstehen. |
Steigere das Engagement der Schüler, indem du eine Klassen-Debatte organisierst, bei der die Schüler diskutieren, welches Thema in Cinderella am wichtigsten ist. Dies hilft den Schülern, kritisches Denken und respektvolles Zuhören zu üben und ihr Verständnis literarischer Themen zu vertiefen.
Sorge für Teilnahme, indem du jedem Schüler eine spezifische Rolle gibst, z.B. 'Themenverteidiger' oder 'Beweisfinder'. Klare Rollen machen die Erwartungen deutlich und stärken das Selbstvertrauen beim Ideenaustausch.
Ermutige zum genauen Lesen, indem du die Schüler aufforderst, Zeilen aus Cinderella zu finden und aufzuschreiben, die ihr zugewiesenes Thema unterstützen. Das fördert textanalytische Fähigkeiten und hilft, ihre Debattenpunkte zu strukturieren.
Halte die Debatte organisiert, indem du kurze Zeitlimits pro Sprecher setzt und ein Redeobjekt verwendest, um anzuzeigen, wer spricht. Modelliere respektvolles Zuhören und ermutige die Schüler, auf die Argumente anderer zu reagieren.
Beende die Aktivität, indem du die Schüler einlädst, Momente zu teilen, in denen sie diese Themen in ihrem eigenen Leben oder anderen Geschichten gesehen haben. Dies macht die Lektion bedeutungsvoll und einprägsam für alle.
Freundlichkeit wird belohnt ist ein Hauptthema in Aschenputtel. Die Geschichte lehrt, dass Freundlichkeit zeigen, selbst wenn man unfair behandelt wird, zu guten Ergebnissen führen kann.
Verwende eine Story-Board-Aktivität, bei der Schüler ein Thema aus Aschenputtel identifizieren, Beispiele aus der Geschichte illustrieren und beschreiben, wie jedes Beispiel das Thema unterstützt. Das hilft Schülern, Beweise mit dem Thema zu verknüpfen.
Häufige Themen in Aschenputtel sind Freundlichkeit wird belohnt, wahre Schönheit kommt von innen und Gutes triumphiert über das Böse. Schüler können Momente in der Geschichte finden, die jedes Thema unterstützen.
Märchen wie Aschenputtel haben klare Themen und bekannte Handlungen, was es für junge Schüler einfacher macht, die zugrunde liegenden Botschaften zu erkennen und zu diskutieren.
Lass die Schüler ein Raster oder Storyboard ausfüllen, in dem sie ein Thema auswählen und Szenen aus Aschenputtel zeichnen und beschreiben, die es unterstützen. Dieser visuelle Ansatz fördert das Verständnis und die Beteiligung.
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse