Erstellen einer 5-Ws-Analyse Schließen Sie eine 5-Ws-Analyse des Falls Tinker v. Des Moines ab und beantworten Sie die Fragen Wer, Was, Wann, Wo und Warum. Ihre Antworten sollten recherchiert werden, und diese Aktivität ist eine großartige Möglichkeit für Schüler, das zu überprüfen, was sie bereits gelernt haben.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie eine 5-W-Analyse des Falls Tinker v. Des Moines: Wer, Was, Wann, Wo und Warum.
Anleitung für Schüler:
Klär Sie, welche Quellen die Schüler verwenden sollen und wie detailliert ihre Antworten sein sollten. Beispiele bereitstellen und eine Liste vorgeschlagener Websites oder Lehrbücher helfen den Schülern, sich zu fokussieren und verbessern die Forschungsqualität.
Zeigen Sie, wie man einen Gerichtsfall in Wer, Was, Wann, Wo und Warum anhand eines einfachen Beispiels zerlegt. Denken Sie laut, während Sie eine bekannte Geschichte oder ein Ereignis analysieren, damit die Schüler Ihren Denkprozess verstehen.
Ermutigen Sie die Schüler, jedes 'W' mit Bildern zu illustrieren, die wichtige Details erfassen. Visuals vertiefen das Verständnis und machen die Analyse für alle Lernenden einprägsamer.
Lassen Sie die Schüler ihre analysierten Arbeiten mit einem Partner austauschen und konkretes Feedback zu Genauigkeit und Vollständigkeit geben. Peer-Review fördert ein tieferes Engagement und hilft, Fehler zu erkennen.
Ermöglichen Sie eine Klassendiskussion darüber, wie die Fakten (die 5Ws) des Falls Tinker gegen Des Moines mit den Rechten der Schüler und dem Ersten Verfassungszusatz zusammenhängen. Bezüge zur realen Welt stärken kritisches Denken und Relevanz.
Die 5 Ws des Falls Tinker gegen Des Moines sind: Wer (Schüler, Schulbeamte), Was (ein Fall des Obersten Gerichtshofs über das Recht auf freie Meinungsäußerung von Schülern), Wann (1965–1969), Wo (Des Moines, Iowa), und Warum (Schüler wollten gegen den Vietnamkrieg protestieren, indem sie Armbänder trugen, was zu einem Streit über die Rechte der First Amendment an Schulen führte).
Um Tinker gegen Des Moines mit einer 5-Ws-Aktivität zu unterrichten, lassen Sie die Schüler recherchieren und ausfüllen Wer, Was, Wann, Wo und Warum zum Fall, erstellen Sie kurze Zusammenfassungen für jeden Punkt, und fügen Sie relevante Bilder oder Szenen hinzu, um das Lernen ansprechender und visueller zu gestalten.
Tinker gegen Des Moines ist bedeutend, weil das Oberste Gericht entschied, dass Schüler ihre Rechte nach dem Ersten Zusatzartikel nicht verlieren an Schulen, was einen wichtigen Präzedenzfall für die Meinungsfreiheit und Ausdrucksfreiheit im öffentlichen Bildungswesen schafft.
Die wichtigste Lektion ist, dass Schüler verfassungsmäßige Rechte in der Schule haben, aber diese Rechte eingeschränkt werden können, wenn ihr Verhalten den Unterricht stört. Der Fall balanciert freie Meinungsäußerung mit der Aufrechterhaltung einer geordneten Schulumgebung.
Schnelle Wiederholungsansätze umfassen, dass Schüler ein 5-Ws-Diagramm ausfüllen, die Fakten und Auswirkungen in kleinen Gruppen diskutieren, Zusammenfassungsplakate erstellen oder an einer simulierten Debatte über die Rechte der Schüler zur Meinungsäußerung basierend auf dem Tinker-Fall teilnehmen.