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Aktivitätsübersicht


Für diese Aktivität erstellen die Schüler Szenarien, in denen der Schutz der ersten Änderung im Klassenzimmer zulässig ist und in denen die erste Änderung nicht zulässig ist . Für jedes Szenario müssen die Schüler definieren, welche Freiheit der ersten Änderung sie visualisieren möchten, eine visuelle Darstellung erstellen und dann im folgenden Bereich erklären, warum die Aktion durch die erste Änderung geschützt ist oder nicht.

Der zentrale Lehrpunkt dieser Aktivität sollte sich auf das Konzept einer Aktion konzentrieren, die „das Bildungsumfeld stört“. Lehrer sollten dieses Konzept vor der Aufgabe mit ihren Schülern besprechen. Die Lehrer sollten historische Beispiele für stille Proteste / symbolische Sprache zeigen, damit die Schüler verstehen können, dass Sprache und Proteste nicht immer Schreien, Schreien oder gar Ton beinhalten.


Vorlage und Klasse Anweisungen

(Diese Anleitung ist vollständig anpassbar.) Nach dem Klicken auf "Zuweisung kopieren" ändern Sie die Beschreibung der Zuordnung in Ihrem Dashboard.)



Geburtstermin:

Ziel: Erstellen Sie ein Storyboard, das Protestszenarien veranschaulicht, die durch die erste Änderung geschützt sind und sich nicht im Klassenzimmer befinden.

Anweisungen für Schüler

  1. Klicken Sie auf "Zuordnung starten".
  2. Identifizieren Sie in den Titelfeldern die von Ihnen gewählten Freiheiten.
  3. Erklären Sie in den Beschreibungsfeldern, warum die Aktion geschützt ist oder nicht.
  4. Erstellen Sie jeweils eine Visualisierung mit geeigneten Szenen, Charakteren und Elementen.
  5. Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.

Unterrichtsreferenz

Klassenstufe 9-12

Schwierigkeitsgrad 3 (Entwicklung zur Meisterschaft)

Art der Zuordnung Person


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Diese Aktivität ist Teil Vieler Lehrerhandbücher

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