In Der Alte, der Liebesromane las ist der Schauplatz fast eine weitere Figur. Der Regenwald entscheidet, wer überlebt, der Fluss bringt Nachrichten und Bücher, und das Dorf El Idilio zeigt, was geschieht, wenn Siedler ins Amazonasgebiet kommen, ohne es zu verstehen. In dieser Aktivität erstellen die Schülerinnen und Schüler ein Storyboard mit den wichtigsten Orten des Romans und erklären, welche Rolle jeder davon in der Geschichte spielt.
Ein Punkt, den Sie zu Beginn klären sollten: Luis Sepúlveda war Chilene, doch der Roman spielt in Ecuador, im Südosten des ecuadorianischen Amazonasgebiets. Sepúlveda lebte während seines Exils in Ecuador und verbrachte im Rahmen einer UNESCO-Expedition mehrere Monate bei den Shuar. Zeigen Sie der Klasse eine Karte von Ecuador und suchen Sie gemeinsam die Region am Fluss Nangaritza in der Provinz Zamora Chinchipe.
Für jeden Ort illustrieren die Lernenden die Szene, beschreiben sie mit Details aus dem Text und erklären, wie er die Figuren beeinflusst. Bitten Sie Lernende mit Spanisch als Fremdsprache, für jeden Ort mindestens drei Adjektive aus dem Roman zu verwenden.
Ein kleines, abgelegenes Dorf am Flussufer, in dem Siedler, Goldsucher und einige Indigene leben. Es gibt einen Anleger, das Haus des Bürgermeisters und die Hütte von Antonio José. Es ist der Ort der Obrigkeit und der wenigen Ordnung, die es gibt.
Die einzige Verbindung zum Rest des Landes. Über den Fluss kommt zweimal im Jahr das Schiff Sucre mit dem Zahnarzt und den Romanen; über den Fluss kommen auch die Leichen, die die Geschichte in Gang setzen.
Feucht, regnerisch und voller Leben und Gefahren. Für Antonio José und die Shuar ist er eine Welt mit Regeln; für den Bürgermeister und die Gringos ein feindlicher Ort, den man beherrschen muss.
Das Land, in dem Antonio José bei den Shuar lebte und lernte zu jagen, zu fischen und zu überleben. Im Roman steht es für eine Lebensweise im Gleichgewicht mit dem Regenwald.
Das Dorf im Hochland, in dem Antonio José und Dolores heirateten. Das Hochland mit seiner verschlossenen, von Gerede geprägten Gesellschaft steht im Gegensatz zum Regenwald.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Erstelle ein Storyboard mit den wichtigsten Orten aus Der Alte, der Liebesromane las.
Beginnen Sie mit einer Tatsache, die viele verwechseln: Luis Sepúlveda war Chilene, doch der Roman spielt in Ecuador. Zeigen Sie eine Karte des Landes und suchen Sie gemeinsam das ecuadorianische Amazonasgebiet und die Region am Fluss Nangaritza in der Provinz Zamora Chinchipe.
Lassen Sie das erste Feld San Luis zeigen, das Dorf im Hochland, in dem Antonio José und Dolores heirateten, und das zweite El Idilio. Der Vergleich der beiden Orte hilft zu verstehen, warum das Paar auswanderte und warum ihm der Regenwald so schwerfiel.
Fragen Sie, was über den Fluss Nangaritza nach El Idilio gelangt: das Schiff Sucre, der Zahnarzt, die Romane und die Leichen. Die Lernenden entdecken, dass der Fluss das Dorf mit dem Rest der Welt verbindet und dass fast alles, was in der Geschichte geschieht, über das Wasser kommt.
Für jeden Ort notieren die Lernenden mindestens drei Adjektive, die der Roman verwendet, und bauen sie in die Beschreibung ein. Das ist eine gute Stütze für Lernende mit Spanisch als Fremdsprache; bitten Sie Herkunftssprecher zusätzlich um einen Vergleich mit einem Ort, den sie kennen.
Gewichten Sie bei der Bewertung die Erklärung stärker als die Zeichnung: Wie beeinflusst dieser Ort die Figuren? Prüfen Sie auch die geografische Genauigkeit, vor allem, dass niemand die Geschichte in Chile oder Brasilien verortet.
In Ecuador, in El Idilio, einem abgelegenen Dorf am Ufer des Flusses Nangaritza im ecuadorianischen Amazonasgebiet. Obwohl Luis Sepúlveda Chilene war, lebte er während seines Exils in Ecuador und verbrachte mehrere Monate bei den Shuar. Klären Sie das zu Beginn, denn viele Lernende nehmen an, dass die Geschichte in Chile oder Brasilien spielt.
Planen Sie 40 bis 50 Minuten für das Storyboard und weitere 10 Minuten für die Arbeit mit der Karte von Ecuador ein. Sie können ab Kapitel 1 damit beginnen, weil der Schauplatz von der ersten Seite an präsent ist, oder die Aktivität am Ende zur Wiederholung nutzen. Wenn Sie sie während der Lektüre durchführen, heben Sie das Feld zu San Luis für die Zeit nach den Kapiteln 3 und 4 auf.
Verwenden Sie drei Kriterien: geografische Genauigkeit (richtiges Land, richtige Region, richtiger Fluss), Details aus dem Text in der Beschreibung und eine Erklärung, wie der Ort die Figuren beeinflusst. Ein Feld, das nur den Regenwald beschreibt, ohne zu sagen, was er für Antonio José oder für den Bürgermeister bedeutet, ist unvollständig.
Verlangen Sie von Lernenden mit Spanisch als Fremdsprache mindestens drei Adjektive aus dem Roman pro Ort und bieten Sie einen Wortspeicher an (húmeda, aislado, lluviosa, muelle, orilla). Bitten Sie Herkunftssprecher, El Idilio mit einem Dorf zu vergleichen, das sie kennen, und die Unterschiede mit konkreten Details zu erklären.
Einige Fragen, die gut funktionieren: Könnte sich diese Geschichte in einer Stadt abspielen? Warum kommt fast alles über den Fluss nach El Idilio? Worin unterscheidet sich der Regenwald, den der Bürgermeister sieht, von dem, den Antonio José sieht? Die letzte Frage verbindet den Schauplatz mit dem Thema Zivilisation und Natur.