Der Crossover führt auf kreative Weise neue Begriffe ein. Der Autor verwendet das Wort und erklärt es auf der folgenden Seite. Er gibt Beispiele dafür, wie das Wort verwendet wird, beginnend mit den Wörtern „wie in“. Für diese Aktivität wählen die Schüler eines der von Alexander definierten Wörter aus und geben Beispiele für seine Verwendung in einer Spinnenkarte . Der Lehrer kann entscheiden, ob die Schüler ihre eigenen Beispiele zusammenstellen oder die Beispiele aus dem Buch verwenden.
Die Schüler erhalten eine Vorschau der Begriffe und Definitionen und verwenden eine Diskussion in der gesamten Klasse oder in kleinen Gruppen, um ihr Verständnis der einzelnen Bedeutungen zu demonstrieren. Dies kann am Anfang jedes Kapitels erfolgen, damit die Schüler eine Vorschau dessen sehen können, was sie lesen werden, oder die Lehrer können sich am Ende eines Kapitels als Bewertung dafür entscheiden. Wenn die Schüler jeden Begriff definieren und veranschaulichen, beherrschen sie die Anwendung und behalten ihn als Teil ihres Lexikons bei.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie eine Spinnenkarte mit 3-4 Zellen, die neues Vokabular in The Crossover veranschaulicht und definiert.
Anleitung für Schüler: