Als Schüler lesen, kann ein Storyboard als hilfreiche Zeichen Referenzprotokoll dienen. Dieses Protokoll (auch als Zeichentabelle bezeichnet) erlaubt es Studenten, relevante Informationen über wichtige Zeichen zu erinnern. Beim Lesen eines Romans, werden kleine Attribute und Details häufig wichtig, wie die Handlung fortschreitet. Mit Charakter-Mapping , werden die Schüler diese Informationen aufnehmen, damit sie folgen und fangen die Feinheiten, die Lesen mehr Spaß machen!
Für diese Zeichentabelle verwenden Sie "OSCAR", damit die Schüler mehrere Aspekte eines Charakters analysieren können. OSCAR ist ein Akronym für:
| DEFINITION | BEISPIEL | |
|---|---|---|
| O |
O ther Charakter's Bemerkungen
Was sagen andere Charaktere über den Charakter? | "Obwohl wir als Knaben sogar intime Freunde waren, wußte ich doch wenig von meinem Freund, seine Reserve war immer übertrieben und gewohnheitsmäßig." |
| S |
Rede
Was sagt der Charakter über andere oder sich selbst? Wie können wir Aussagen und Eigenschaften von dem, was ein Charakter sagt? | "In diesem unbemerkt, in diesem bedauernswerten Zustand, fühle ich, dass die Zeit früher oder später ankommen wird, wenn ich Leben und Vernunft zusammen, in einigen Kampf mit dem grimmigen Phantasma, FEAR aufgeben muss." |
| C |
Physikalische Eigenschaften
Wie sieht der Charakter aus? Welche beschreibenden Worte werden verwendet, um sie zu beschreiben? | "Wir setzten uns, und für einige Augenblicke, während er nicht sprach, blickte ich ihn mit einem Gefühl von halbem Mitleid an, eine halbe Ehrfurcht, der Mann hatte sich noch nie so schrecklich verändert, in so kurzer Zeit wie Roderick Usher!" |
| EIN |
Haltung des Autors
Wie fühlt sich der Autor über diesen Charakter? | Der Erzähler erwähnt, dass Usher davon überzeugt ist, dass sein Familienhaus ein "dint der langen Leidenschaft" über seinem Geist erhalten hatte. |
| R |
Leser-Reaktion
Wie fühlen Sie sich als Leser über den Charakter? | Die Weise, die Usher beschrieben wird, ist gruselig und seltsam. Er denkt sein Haus macht ihn krank, und er scheint seltsam mit seiner Schwester verbunden. |
Das andere Zeichen können Sie diese Karte mit ist der Erzähler. Während Madeline nie spricht, nutzen die Konzepte der direkten und indirekten Charakterisierung mit Ihren Studenten zu entscheiden, welche Art von Charakter sie ist. Ihre Schüler werden eine Menge Spaß haben, sich vorzustellen, wie sie vor und nach ihrer temporären Grablegung aussieht!
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Erstellen Sie eine Zeichendarstellung für die Hauptcharaktere.
Kommunizieren Sie konkrete Ziele und Bewertungskriterien für die OSCAR-Aktivität, damit die Schüler genau wissen, was erwartet wird. Dies hilft sicherzustellen, dass jeder Schüler die Bedeutung der Analyse aller fünf Aspekte versteht und die Qualität der Antworten verbessert.
Wählen Sie gemeinsam einen Charakter aus und gehen Sie jeden OSCAR-Komponenten in der Gruppe durch. Verwenden Sie lautes Nachdenken, um zu zeigen, wie man Belege im Text findet und über Charakterzüge reflektiert. Dies stärkt das Selbstvertrauen der Schüler vor der eigenständigen Arbeit.
Ermutigen Sie die Schüler, zusammenzuarbeiten, indem sie sich paarweise zusammentun, um mögliche Zitate oder Beschreibungen für jeden Charakter zu diskutieren. Dies fördert tiefere Gedanken und hilft den Schülern, Details zu bemerken, die sie alleine übersehen hätten.
Bitten Sie die Schüler, Bilder, Posen und Farben auszuwählen, die die Eigenschaften jedes Charakters darstellen. Diskutieren Sie, wie visuelle Entscheidungen mit Textbelegen verbunden sind, um das Verständnis und die Kreativität zu fördern.
Lassen Sie die Schüler ihre Charakterkarten präsentieren und im Raum rotieren, um positive Kommentare oder Fragen zu hinterlassen. Dies fördert Peer-Lernen und gibt den Schülern Ideen, ihre zukünftigen Analysen zu verbessern.
OSCAR ist ein Rahmen zur Analyse von Charakteren mit fünf Blickwinkeln: Kommentare anderer Charaktere, Rede, Physische Eigenschaften, Haltung des Autors und Reaktion des Lesers. Die Anwendung von OSCAR hilft Schülern, wichtige Details nachzuverfolgen und ihr Verständnis der Charaktere in "Der Fall des Hauses Usher" zu vertiefen.
Um eine Charakterkarte mit OSCAR zu erstellen, bitten Sie die Schüler, die Hauptcharaktere zu identifizieren, visuelle Darstellungen auszuwählen und jede OSCAR-Kategorie mit Textbeweisen und persönlichen Beobachtungen auszufüllen. Dieser Prozess fördert das Verständnis und die analytischen Fähigkeiten.
Charaktermapping unterstützt Mittelschüler, indem es ihnen hilft, wichtige Details zu organisieren, Charakterentwicklungen zu erkennen und sich tiefer mit dem Text zu beschäftigen. Es macht komplexe Geschichten wie "Der Fall des Hauses Usher" zugänglich und angenehm.
Verwenden Sie visuelle Storyboards, fördern Sie Diskussionen über Charaktereigenschaften und nutzen Sie Werkzeuge wie OSCAR, um Schüler bei der Analyse der Charaktere zu unterstützen. Klare Anweisungen und kreative Aktivitäten machen die Geschichte spannend für die Klassen 6-8.
Schüler können direkte und indirekte Charakterisierung verwenden, um Madelines Eigenschaften zu erschließen—indem sie untersuchen, wie andere auf sie reagieren, ihre physische Beschreibung und ihre Rolle in der Handlung, auch wenn sie nie direkt spricht.