Diese Vergleichs- und Kontrastaktivität ermöglicht es den Schülern, die Ähnlichkeiten und Unterschiede zwischen zwei Zeichen, Einstellungen oder Objekten zu analysieren. In dieser Aktivität werden die Schüler zwei Charaktere vergleichen und kontrastieren: Mary und Colin. Die Schülerinnen und Schüler werden diese Charaktere genauer betrachten und ein tieferes Verständnis ihrer Rolle und der Verbindung zur Handlung entwickeln.
| Maria | Colin |
|---|---|
| Maria ist ein verwöhntes, hartnäckiges Mädchen, das alles von ihrem Ayah verlangt. | Colin befiehlt den Dienern und Dr. Craven. |
| Ihre Mutter wollte kein kleines Mädchen und verlangte, dass das Mädchen immer von ihr weggehalten wurde. | "Meine Mutter ist gestorben, als ich geboren wurde und es macht ihn elend, mich anzusehen. Er denkt, ich weiß es nicht, aber ich habe Leute gehört, die reden. Er hasst mich fast. " |
| "Es ist sehr traurig, jetzt ist die arme schöne Sache weg, um sich daran zu erinnern, dass viele Leute niemals wussten, dass sie überhaupt ein Kind hatte." | Ben Weatherstaff fragt Colin, ob er einen Hump auf dem Rücken hat und wenn seine Beine krumm sind. |
(Diese Anleitung ist vollständig anpassbar.) Nach dem Klicken auf "Zuweisung kopieren" ändern Sie die Beschreibung der Zuordnung in Ihrem Dashboard.)
Erstellen Sie ein Storyboard, in dem zwei Charaktere aus der Geschichte verglichen und gegenübergestellt werden.
Klassenstufe 4-5
Schwierigkeitsgrad 3 (Entwicklung zur Meisterschaft)
Art der Zuordnung Individuell Oder Partner
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Comparison Analysis | Text and images include a clear explanation of similarities and/or differences between the categories or topics. These comparisons go beyond superficial elements and show strong understanding. | Text and images include an explanation of similarities and/or differences between the categories or topics, but the explanation may lack clarity or show only superficial understanding in some squares. | Text and images may include no explanation of similarities and/or differences, or they may make only superficial or inaccurate comparisons. |
| Storyboard Image and Effort | Student clearly shows effort to convey the setting, characters and specific scene of the book. The scene is clearly identifiable based on the graphic depiction. | Student attempts to convey the setting, characters, and specific scene through use of graphics, but the depiction may be confusing, disordered, or lack some detail. | Student does not clearly convey the setting, characters, and scene. |
| Spelling and Grammar | Student uses exemplary spelling and grammar. There are no errors. | Student makes one or two minor errors in spelling and grammar. | Student makes multiple errors in spelling and grammar. |
