Während die Schüler lesen, kann ein Storyboard als hilfreiches Zeichenreferenzprotokoll dienen. Dieses Protokoll (auch als Zeichentabelle bezeichnet ) ermöglicht es den Schülern, relevante Informationen zu wichtigen Zeichen abzurufen. Bei der Charakterzuordnung zeichnen die Schüler diese Informationen auf und helfen ihnen dabei, die Geschichte zu verfolgen.
In dieser Aktivität erstellen die Schüler einen Umriss für die Figuren in Der Junge im gestreiften Pyjama und achten dabei genau auf die Gefühle und Handlungen der Haupt- und Nebenfiguren. Die Schüler können auch detaillierte Informationen zu den Aktionen des Charakters bereitstellen, wie sie andere Charaktere beeinflussen und wie sich der Hauptcharakter im Laufe der Zeit verändert hat.
Durch Kopieren der Aufgabe erhalten Sie das obige Beispiel sowie eine leere Vorlage, die Sie nach Bedarf anpassen können. Fühlen Sie sich frei, es zu verwenden, wie es ist, oder es für das Niveau Ihrer Klasse zu bearbeiten. Das Ausdrucken als Arbeitsblätter, die Ihre Schüler beim Lesen ausfüllen müssen, ist eine schnelle und einfache Möglichkeit, diese Zeichentabelle in Ihr Klassenzimmer zu integrieren.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Erstellen Sie eine Zeichentabelle für die Hauptzeichen.
Foster meaningful conversation by having students use their completed character maps to lead a group discussion. This helps students make connections and deepen their understanding of the story’s characters.
Assign each student a specific character to represent in the discussion. This encourages participation and ensures a variety of perspectives are heard.
Create open-ended questions about character motivations, changes, and relationships. Use these prompts to encourage students to think critically and support their answers with evidence from their maps.
Ask students to reference specific traits or moments from their character maps during the discussion. This builds text-based reasoning and strengthens their analytical skills.
End the discussion by having students write a brief reflection on how their understanding of the characters changed. This reinforces learning and helps students internalize key insights.
Eine Charakterkarte für Der Junge im gestreiften Pyjama ist ein visuelles Organigramm, das Schülern hilft, wichtige Informationen über Haupt- und Nebencharaktere zu verfolgen, wie ihre Namen, Eigenschaften, Handlungen und wie sie sich im Verlauf der Geschichte verändern.
Um ein grafisches Organizer-Template für Charakterkarten zu verwenden, geben Sie den Schülern die Vorlage, und lassen Sie sie beim Lesen Namen, Eigenschaften, wichtige Momente und Beziehungen ausfüllen. Dies fördert das Verständnis und die Analyse der Charakterentwicklung.
Charaktermapping hilft Mittelstufenschülern, Informationen zu organisieren, Verbindungen zwischen Charakteren herzustellen und die Handlungen der Geschichte besser zu verstehen, was das Leseverständnis und kritisches Denken verbessert.
Eine Charakterkarte sollte Namen der Charaktere, physische und Persönlichkeitsmerkmale, wichtige Momente, Beziehungen zu anderen und alle Veränderungen, die die Charaktere im Verlauf der Geschichte durchlaufen, umfassen.
Ja, Sie können das Charakterkarten-Template anpassen, indem Sie Abschnitte hinzufügen oder entfernen, die Schwierigkeitsstufe anpassen und Hinweise bearbeiten, um sie an das Lernniveau Ihrer Schüler oder spezifische Lernziele anzupassen.