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Aktivitätsübersicht


Das Erstellen einer Zeitleiste ist eine hervorragende Möglichkeit für Schüler, die Abfolge historischer Ereignisse zu verstehen und die Geschichte zu visualisieren, die sie gerade lernen. Dies ist besonders effektiv, wenn Sie die Hauptursachen eines Krieges untersuchen, da die Schüler sehen können, wie eins zum anderen führt und wie Länder und Menschen auf ergriffene Maßnahmen reagieren.

In dieser Aktivität erstellen die Schüler eine Zeitleiste, um die Hauptursachen des Krieges von 1812 zu skizzieren und zu erklären . Auf diese Weise können die Schüler die wichtigsten politischen und geografischen Ursachen erforschen und verstehen, die dazu geführt haben, dass die USA Großbritannien den Krieg erklärt haben. Die Schüler werden erklären und analysieren können, was genau den Krieg verursacht hat und warum die jungen, sich entwickelnden Vereinigten Staaten den Krieg überhaupt als Option betrachteten. Darüber hinaus wird es einen tieferen Einblick in die Situation in den frühen Jahren Amerikas geben.

Lassen Sie die Schüler als Alternative zum Zeitleistenlayout ein Zeitleistenposter erstellen, das in eine Präsentation oder einen Galerieweg einbezogen werden kann. Sie können dieser Aufgabe mehrere Vorlagen hinzufügen, um den Schülern viele Optionen zu bieten, und die Anweisungen entsprechend aktualisieren.


Erweiterte Aktivität

Lassen Sie die Studenten Jeffersons Außenpolitik untersuchen. Die Schüler sollten festlegen, welche Maßnahmen er im Umgang mit anderen Nationen ergriffen hat, insbesondere in Bezug auf den Handel, den Kauf in Louisiana und sein Embargo-Gesetz von 1807. Auf diese Weise können die Schüler tiefere Verbindungen zu dem herstellen, was zur Auslösung des Krieges von 1812 beigetragen hat.


Vorlage und Klasse Anweisungen

(Diese Anleitung ist vollständig anpassbar.) Nach dem Klicken auf "Zuweisung kopieren" ändern Sie die Beschreibung der Zuordnung in Ihrem Dashboard.)



Anleitung für Schüler

Erstellen Sie eine Zeitleiste mit den Hauptursachen des Krieges von 1812.

  1. Klicken Sie auf "Start Assignment".
  2. Identifizieren Sie wichtige Ereignisse, Gesetze und geografische Änderungen und geben Sie sie in die Titel der einzelnen Zellen ein.
  3. Schreiben Sie eine Zusammenfassung aller Ereignisse, Gesetze und geografischen Veränderungen, die im Beschreibungsfeld aufgeführt sind.
  4. Erstellen Sie eine Illustration mit den entsprechenden Szenen, Charakteren und Gegenständen.
  5. Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.

Unterrichtsreferenz

Klassenstufe 9-12

Schwierigkeitsgrad 2 (Verstärken / Entwickeln)

Art der Zuordnung Einzelperson Oder Gruppe

Art der Aktivität: Zeitleisten


Rubrik

(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)


Zeitleiste
Erstellen Sie eine Zeitleiste für wichtige Ereignisse und Menschen und erklären Sie ihre Bedeutung. Stellen Sie sicher, dass die Daten korrekt sind, und die Photos for Class sind historisch korrekt oder signifikant.
Professionell
33 Points
Entstehenden
25 Points
Anfang
17 Points
Veranstaltungen und Termine
Die für die Zeitleiste gewählten Ereignisse sind für das Gesamtverständnis des Zeitraums bedeutsam und wichtig. Die angegebenen Termine sind korrekt.
Die meisten der für die Zeitleiste ausgewählten Ereignisse sind für das Gesamtverständnis des Zeitraums von Bedeutung. Die meisten der angegebenen Termine sind korrekt.
Einige der für die Zeitleiste ausgewählten Ereignisse sind signifikant. Eventuell fehlende Ereignisse oder Ereignisse, die irrelevant sind. Zu viele Termine können falsch sein.
Erläuterungen / Beschreibungen
Die für jedes Ereignis vorgesehenen Erklärungen oder Beschreibungen sind genau und geben Einblick in die Bedeutung der Ereignisse.
Die für jedes Ereignis vorgesehenen Erklärungen oder Beschreibungen sind meist genau und versuchen, einen Einblick in die Bedeutung der Ereignisse zu geben.
Es gibt mehrere grelle Ungenauigkeiten in den Erklärungen oder Beschreibungen der Ereignisse. Es kann wenig oder gar keine Einsicht in die Bedeutung der Ereignisse geben, oder die bereitgestellten Informationen können zu begrenzt oder fehlen.
Englisch Konventionen
Es gibt 0-2 Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik.
Es gibt 3-4 Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik.
Es gibt 5 oder mehr Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik.


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Der Krieg von 1812: "Mr. Madison Krieg "




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