Das Erstellen einer visuellen Zeitleiste ist eine hervorragende Möglichkeit für Schüler, die Abfolge von Ereignissen während eines Zeitraums in der Geschichte zu sehen. Mit dem Krieg von 1812 können die Studenten die wichtigsten Ereignisse oder Schlachten besser verstehen und wie sie miteinander verbunden waren. Anhand eines Zeitleistenlayouts werden die wichtigsten Ereignisse während des Krieges von 1812 skizziert und beschrieben .
Die Lehrer können vorab auswählen, welche Ereignisse ihre Schüler in die Zeitleiste aufnehmen sollen, oder den Schülern erlauben, auszuwählen, welche Ereignisse sie analysieren möchten. Die Schüler werden in der Lage sein, die Ereignisserien zu konstruieren und zu erklären, die den Krieg von 1812 definiert haben. Außerdem sollten sie versuchen, Ursachen, Schlachten und Primärquellen in ihre Zeitpläne aufzunehmen.
Lassen Sie die Schüler als Alternative zum Zeitleistenlayout ein Zeitleistenposter erstellen, das in eine Präsentation oder einen Galerieweg einbezogen werden kann. Sie können dieser Aufgabe mehrere Vorlagen hinzufügen, um den Schülern viele Optionen zu bieten, und die Anweisungen entsprechend aktualisieren.
Erweiterte Aktivität
Lassen Sie die Schüler einen Zeitplan für die Zeit nach oder vor dem Krieg von 1812 erstellen, um die Ereignisse rund um den Krieg besser zu verstehen. Die Schüler können sich auf die Hauptereignisse konzentrieren, die zum Krieg geführt haben, oder auf Ereignisse, die durch den Krieg ausgelöst wurden. Dadurch können die Schüler die Ursachen und Auswirkungen des Krieges von 1812 besser verstehen.
(Diese Anleitung ist vollständig anpassbar.) Nach dem Klicken auf "Zuweisung kopieren" ändern Sie die Beschreibung der Zuordnung in Ihrem Dashboard.)
Erstellen Sie eine Zeitleiste mit den Ereignissen des Krieges von 1812.
Klassenstufe 9-10
Schwierigkeitsgrad 2 (Verstärken / Entwickeln)
Art der Zuordnung Einzelperson Oder Gruppe
Art der Aktivität: Zeitleisten
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Professionell 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Veranstaltungen und Termine | Die für die Zeitleiste gewählten Ereignisse sind für das Gesamtverständnis des Zeitraums bedeutsam und wichtig. Die angegebenen Termine sind korrekt. | Die meisten der für die Zeitleiste ausgewählten Ereignisse sind für das Gesamtverständnis des Zeitraums von Bedeutung. Die meisten der angegebenen Termine sind korrekt. | Einige der für die Zeitleiste ausgewählten Ereignisse sind signifikant. Eventuell fehlende Ereignisse oder Ereignisse, die irrelevant sind. Zu viele Termine können falsch sein. |
| Erläuterungen / Beschreibungen | Die für jedes Ereignis vorgesehenen Erklärungen oder Beschreibungen sind genau und geben Einblick in die Bedeutung der Ereignisse. | Die für jedes Ereignis vorgesehenen Erklärungen oder Beschreibungen sind meist genau und versuchen, einen Einblick in die Bedeutung der Ereignisse zu geben. | Es gibt mehrere grelle Ungenauigkeiten in den Erklärungen oder Beschreibungen der Ereignisse. Es kann wenig oder gar keine Einsicht in die Bedeutung der Ereignisse geben, oder die bereitgestellten Informationen können zu begrenzt oder fehlen. |
| Englisch Konventionen | Es gibt 0-2 Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. | Es gibt 3-4 Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. | Es gibt 5 oder mehr Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. |
