Der Missouri-Kompromiss von 1820 war ein wichtiger Rechtsakt, der die Regelung und die Ansichten zu den Rechten von Staat und Bund beeinflusste. Abgesehen von den unmittelbaren Problemen, die gelöst oder verschoben wurden, beeinflusste der Missouri-Kompromiss die künftige Gesetzgebung und Debatte über die Sklaverei.
In dieser Aktivität werden die Schüler eine Spinnenkarte verwenden , um andere Akte, Kompromisse und Gerichtsverfahren herauszuarbeiten, die letztendlich das Ergebnis des Missouri-Kompromisses von 1820 waren oder direkt davon beeinflusst wurden. Auf diese Weise können die Schüler den Kompromiss zentralisieren und sehen, wie lange es dauert und kurzfristige Auswirkungen auf die Nation und die Frage der Sklaverei.
Erweiterte Aktivität
Lassen Sie die Schüler eine Spinnenkarte zu einem Thema erstellen, das in ihrer Spinnenkarte des Missouri-Kompromisses enthalten ist. Die Schüler sollten dieselbe Idee verwenden (welche Ereignisse, Gesetze usw.), die aus ihrer zentralisierten Idee hervorgegangen ist. Dies wird ein tieferes Verständnis dafür vermitteln, wie wichtig der Missouri-Kompromiss und das ausgewählte Thema für große Ideen wie die Ausweitung der Sklaverei und die Sklaverei als Institution selbst waren.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie ein Spinnendiagramm, das die wichtigsten Auswirkungen des Missouri-Kompromisses von 1820 detailliert beschreibt.
Beziehen Sie die Schüler ein, indem Sie eine strukturierte Debatte über die Auswirkungen des Missouri-Kompromisses auf die nationale Einheit und die Sklavereifrage organisieren. Debatten helfen den Schülern, kritisches Denken und Empathie zu entwickeln, indem sie verschiedene Perspektiven betrachten.
Stellen Sie eine zentrale Frage vor, wie z.B. "Hat der Missouri-Kompromiss den Vereinigten Staaten letztendlich geholfen oder geschadet?" Dies gibt den Schülern einen klaren Fokus und fördert eine nachdenkliche Diskussion.
Teilen Sie die Schüler in zwei Gruppen auf: eine unterstützend und eine ablehnend gegenüber dem Einfluss des Kompromisses. Gruppenrollen helfen allen Schülern, teilzunehmen und Geschichte aus unterschiedlichen Blickwinkeln zu sehen.
Ermutigen Sie jede Gruppe, Klassenmaterialien und externe Quellen zu nutzen, um Fakten, Zitate und Beispiele zu finden, die ihre Seite unterstützen. Forschung stärkt das Selbstvertrauen und vertieft das historische Verständnis.
Setzen Sie klare Regeln für Sprechen und Zuhören. Überwachen Sie die Debatte, um sie auf Kurs zu halten und sicherzustellen, dass alle Stimmen respektvoll gehört werden.
Leiten Sie eine Klassendiskussion darüber, was die Schüler gelernt haben und wie sich ihre Ansichten geändert haben könnten. Reflexion festigt das Lernen und hilft den Schülern, komplexe historische Themen zu verarbeiten.
The Missouri Compromise of 1820 had major effects such as temporarily easing tensions between free and slave states, setting a precedent for future legislation, and influencing key events like the Compromise of 1850, Kansas-Nebraska Act, and the Dred Scott Case. It also delayed but did not resolve the issue of slavery, which contributed to the outbreak of the Civil War.
The Missouri Compromise drew a geographic line dividing future free and slave territories, intensifying the national debate over slavery's expansion. While it postponed conflict, it also highlighted deep divisions and set the stage for more heated disputes, ultimately leading to the Civil War.
Key events and laws influenced by the Missouri Compromise include the Kansas-Nebraska Act of 1854, the Compromise of 1850, the Dred Scott Case, the Wilmot Proviso, and the Lincoln-Douglas Debates. These shaped policies and debates about slavery and state rights.
Students can create a spider map by placing the Missouri Compromise at the center and branching out to related acts, events, and court cases. This visual tool helps connect the compromise to its short and long-term effects on American history and the slavery debate.
A simple way is to have students build a spider chart highlighting key effects, related laws, and events. This encourages critical thinking and helps students see how the Missouri Compromise fits into the larger context of U.S. history.