Der Missouri-Kompromiss von 1820 war ein wichtiger Rechtsakt, der die Regelung und die Ansichten zu den Rechten von Staat und Bund beeinflusste. Abgesehen von den unmittelbaren Problemen, die gelöst oder verschoben wurden, beeinflusste der Missouri-Kompromiss die künftige Gesetzgebung und Debatte über die Sklaverei.
In dieser Aktivität werden die Schüler eine Spinnenkarte verwenden , um andere Akte, Kompromisse und Gerichtsverfahren herauszuarbeiten, die letztendlich das Ergebnis des Missouri-Kompromisses von 1820 waren oder direkt davon beeinflusst wurden. Auf diese Weise können die Schüler den Kompromiss zentralisieren und sehen, wie lange es dauert und kurzfristige Auswirkungen auf die Nation und die Frage der Sklaverei.
Erweiterte Aktivität
Lassen Sie die Schüler eine Spinnenkarte zu einem Thema erstellen, das in ihrer Spinnenkarte des Missouri-Kompromisses enthalten ist. Die Schüler sollten dieselbe Idee verwenden (welche Ereignisse, Gesetze usw.), die aus ihrer zentralisierten Idee hervorgegangen ist. Dies wird ein tieferes Verständnis dafür vermitteln, wie wichtig der Missouri-Kompromiss und das ausgewählte Thema für große Ideen wie die Ausweitung der Sklaverei und die Sklaverei als Institution selbst waren.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie ein Spinnendiagramm, das die wichtigsten Auswirkungen des Missouri-Kompromisses von 1820 detailliert beschreibt.