Aktivitätsübersicht
Angesichts mehrerer neuer und ausstehender Landakquisitionen und der Frage der Sklaverei im Gleichgewicht ist die Zeit zwischen der Unabhängigkeit und dem Missouri-Kompromiss sicherlich sehr interessant. Damit die Schüler verstehen, was zu dem Kompromiss geführt hat und wie er entstanden ist, sollten sie eine Zeitleiste mit wichtigen Ereignissen erstellen , die dem Missouri-Kompromiss von 1820 vorausgingen. Dadurch erhalten sie ein umfassenderes Verständnis des historischen Kontexts.
Die Lehrer können Veranstaltungen für die Schüler vorab auswählen, um diese zu diskutieren, oder die Schüler können die Veranstaltungen auswählen, die sie als die wichtigsten erachten. Diese Aktivität ermöglicht es den Schülern, die Entwicklung der Sklaverei im frühen Amerika und die weiteren historischen Implikationen der Frage selbst besser zu verstehen.
Lassen Sie die Schüler als Alternative zum Zeitleistenlayout ein Zeitleistenposter erstellen, das in eine Präsentation oder einen Galeriebesuch einbezogen werden kann. Sie können dieser Aufgabe mehrere Vorlagen hinzufügen, um den Schülern viele Optionen zu bieten, und die Anweisungen entsprechend aktualisieren.
Ausgewählte Ereignisse, die zum Missouri-Kompromiss von 1820 führten
- 1783 - Unabhängigkeit wird erreicht
- 1803 - Louisiana Kauf
- 1808 - Sklavenhandel endet
- 1815 - Krieg von 1812 endet
- 1819 - Debatte heizt Sklaven- und Freistaatsbilanz auf
- 1820 - Missouri-Kompromisspässe
Erweiterte Aktivität
Lassen Sie die Schüler einen Zeitplan erstellen, der mit dem Missouri-Kompromiss beginnt und mit dem Bürgerkrieg endet. Die Schüler sollten sich auf wichtige gesetzgeberische Versuche konzentrieren, die Frage der Sklaverei zu lösen, einschließlich des Kansas-Nebraska-Gesetzes, des Gesetzes über flüchtige Sklaven und des Kompromisses von 1850. Dadurch können die Schüler besser verstehen, wie entscheidend der Kompromiss für die Verzögerung des Bürgerkriegs war und wie Die USA versuchten, die Sklavenfrage zu lösen.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie eine Zeitleiste mit detaillierten Angaben zu den Ereignissen, die zum Missouri-Kompromiss geführt haben.
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Identifizieren Sie wichtige Ereignisse, Schlachten oder Legislative und geben Sie sie in die Titel jeder Zelle ein.
- Beschreiben Sie die Ereignisse, Schlachten und die Legislative im Beschreibungsfeld.
- Erstellen Sie eine Illustration mit geeigneten Szenen, Charakteren und Gegenständen.
- Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Professionell 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Veranstaltungen und Termine | Die für die Zeitleiste gewählten Ereignisse sind für das Gesamtverständnis des Zeitraums bedeutsam und wichtig. Die angegebenen Termine sind korrekt. | Die meisten der für die Zeitleiste ausgewählten Ereignisse sind für das Gesamtverständnis des Zeitraums von Bedeutung. Die meisten der angegebenen Termine sind korrekt. | Einige der für die Zeitleiste ausgewählten Ereignisse sind signifikant. Eventuell fehlende Ereignisse oder Ereignisse, die irrelevant sind. Zu viele Termine können falsch sein. |
| Erläuterungen / Beschreibungen | Die für jedes Ereignis vorgesehenen Erklärungen oder Beschreibungen sind genau und geben Einblick in die Bedeutung der Ereignisse. | Die für jedes Ereignis vorgesehenen Erklärungen oder Beschreibungen sind meist genau und versuchen, einen Einblick in die Bedeutung der Ereignisse zu geben. | Es gibt mehrere grelle Ungenauigkeiten in den Erklärungen oder Beschreibungen der Ereignisse. Es kann wenig oder gar keine Einsicht in die Bedeutung der Ereignisse geben, oder die bereitgestellten Informationen können zu begrenzt oder fehlen. |
| Englisch Konventionen | Es gibt 0-2 Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. | Es gibt 3-4 Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. | Es gibt 5 oder mehr Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. |
Aktivitätsübersicht
Angesichts mehrerer neuer und ausstehender Landakquisitionen und der Frage der Sklaverei im Gleichgewicht ist die Zeit zwischen der Unabhängigkeit und dem Missouri-Kompromiss sicherlich sehr interessant. Damit die Schüler verstehen, was zu dem Kompromiss geführt hat und wie er entstanden ist, sollten sie eine Zeitleiste mit wichtigen Ereignissen erstellen , die dem Missouri-Kompromiss von 1820 vorausgingen. Dadurch erhalten sie ein umfassenderes Verständnis des historischen Kontexts.
Die Lehrer können Veranstaltungen für die Schüler vorab auswählen, um diese zu diskutieren, oder die Schüler können die Veranstaltungen auswählen, die sie als die wichtigsten erachten. Diese Aktivität ermöglicht es den Schülern, die Entwicklung der Sklaverei im frühen Amerika und die weiteren historischen Implikationen der Frage selbst besser zu verstehen.
Lassen Sie die Schüler als Alternative zum Zeitleistenlayout ein Zeitleistenposter erstellen, das in eine Präsentation oder einen Galeriebesuch einbezogen werden kann. Sie können dieser Aufgabe mehrere Vorlagen hinzufügen, um den Schülern viele Optionen zu bieten, und die Anweisungen entsprechend aktualisieren.
Ausgewählte Ereignisse, die zum Missouri-Kompromiss von 1820 führten
- 1783 - Unabhängigkeit wird erreicht
- 1803 - Louisiana Kauf
- 1808 - Sklavenhandel endet
- 1815 - Krieg von 1812 endet
- 1819 - Debatte heizt Sklaven- und Freistaatsbilanz auf
- 1820 - Missouri-Kompromisspässe
Erweiterte Aktivität
Lassen Sie die Schüler einen Zeitplan erstellen, der mit dem Missouri-Kompromiss beginnt und mit dem Bürgerkrieg endet. Die Schüler sollten sich auf wichtige gesetzgeberische Versuche konzentrieren, die Frage der Sklaverei zu lösen, einschließlich des Kansas-Nebraska-Gesetzes, des Gesetzes über flüchtige Sklaven und des Kompromisses von 1850. Dadurch können die Schüler besser verstehen, wie entscheidend der Kompromiss für die Verzögerung des Bürgerkriegs war und wie Die USA versuchten, die Sklavenfrage zu lösen.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie eine Zeitleiste mit detaillierten Angaben zu den Ereignissen, die zum Missouri-Kompromiss geführt haben.
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Identifizieren Sie wichtige Ereignisse, Schlachten oder Legislative und geben Sie sie in die Titel jeder Zelle ein.
- Beschreiben Sie die Ereignisse, Schlachten und die Legislative im Beschreibungsfeld.
- Erstellen Sie eine Illustration mit geeigneten Szenen, Charakteren und Gegenständen.
- Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Professionell 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Veranstaltungen und Termine | Die für die Zeitleiste gewählten Ereignisse sind für das Gesamtverständnis des Zeitraums bedeutsam und wichtig. Die angegebenen Termine sind korrekt. | Die meisten der für die Zeitleiste ausgewählten Ereignisse sind für das Gesamtverständnis des Zeitraums von Bedeutung. Die meisten der angegebenen Termine sind korrekt. | Einige der für die Zeitleiste ausgewählten Ereignisse sind signifikant. Eventuell fehlende Ereignisse oder Ereignisse, die irrelevant sind. Zu viele Termine können falsch sein. |
| Erläuterungen / Beschreibungen | Die für jedes Ereignis vorgesehenen Erklärungen oder Beschreibungen sind genau und geben Einblick in die Bedeutung der Ereignisse. | Die für jedes Ereignis vorgesehenen Erklärungen oder Beschreibungen sind meist genau und versuchen, einen Einblick in die Bedeutung der Ereignisse zu geben. | Es gibt mehrere grelle Ungenauigkeiten in den Erklärungen oder Beschreibungen der Ereignisse. Es kann wenig oder gar keine Einsicht in die Bedeutung der Ereignisse geben, oder die bereitgestellten Informationen können zu begrenzt oder fehlen. |
| Englisch Konventionen | Es gibt 0-2 Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. | Es gibt 3-4 Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. | Es gibt 5 oder mehr Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. |
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Der Missouri-Kompromiss von 1820
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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