Ein Storyboard That Gebrauch für Storyboard That ist, Schülern zu helfen, ein Diagramm der Storyboard That von einer Storyboard That zu Storyboard That. Dies ist nicht nur ein guter Weg, um die Teile der Handlung zu lehren, sondern verstärkt auch wichtige Ereignisse und hilft den Studenten, ein besseres Verständnis der literarischen Strukturen zu entwickeln.
Die Schüler können ein Storyboard erstellen, das den Erzählbogen in einer Arbeit mit einem sechszelligen Storyboard mit den Hauptteilen des Plotdiagramms aufnimmt. Für jede Zelle, haben die Schüler eine Szene, die die Geschichte in Folge mit Exposition, Konflikt, Steigende Aktion, Climax, Falling Action und Auflösung.
Die Menge im kleinen Dorf hat sich zu einer jährlichen Lotterie versammelt, die jedes Jahr Ende Juni stattfindet. Jeder Haushaltsvorstand wird gerufen, um einen Zettel aus der Kiste in der Mitte des Dorfplatzes zu holen. Herr Summers ist für die Lotterie verantwortlich.
Der Konflikt entsteht, wenn Tessie Hutchinson ihren Mann verwirklicht, Bill, ist das Zentrum der Aufmerksamkeit der Dorfbewohner. Der Zettel, den er nahm, hat etwas drauf. Tessie fängt an zu schreien, dass es nicht fair ist, und dass Bill wurde nicht genug Zeit gegeben, um das Papier, das er von Mr. Summers wollte wählen.
Die gesamte Hutchinson-Familie, Bill, Tessie, Bill, Jr., die 12-jährige Nancy und das Kleinkind Little Davy werden bis zur Box aufgerufen. Mr. Summers legt fünf Zettel in die Schachtel, darunter die, die Bill Hutchinson bei seiner Wahl gehalten hatte.
Jedes Mitglied der Hutchinson-Familie zieht einen Zettel aus der Schachtel. Alle Papiere sind leer, außer für Tessie, die einen schwarzen Punkt in Bleistift auf ihm hat.
Tessie fängt an zu schreien, dass es nicht fair ist, es ist nicht richtig. Die Dorfbewohner beginnen, die Steine aufzuheben, die sie früher gesammelt hatten und einen Kreis um Tessie bilden. Sie wollen dies vor mittags Abendessen zu bekommen.
Als Tessie schreit, trifft ein Stein sie auf die Seite des Kopfes. Old Man Warner, der älteste Mann im Dorf, drängt die Dorfbewohner auf. Die Dorfbewohner steigen auf Tessie mit den Steinen.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Erstellen Sie ein visuelles Diagramm der Lotterie.
Ermutigen Sie die Schüler, die Ereignisse der Geschichte mit Problemen oder Traditionen in der heutigen Welt zu verbinden. Dies vertieft das Verständnis und fördert kritisches Denken über Konformität, Tradition und Gruppengebrauch.
Beginnen Sie eine geführte Diskussion über Familie, Schule oder kulturelle Traditionen und vergleichen Sie sie mit der Lotterie in der Geschichte. Dies eröffnet Gespräche darüber, warum Menschen bestimmten Bräuchen folgen und ob sie hinterfragt werden können.
Bitten Sie die Schüler, ein alternatives Ende für "Die Lotterie" zu schreiben, bei dem die Tradition herausgefordert oder geändert wird. Diese Übung fördert die Fantasie und hilft den Schülern, Themen von Handlungsmacht und Widerstand zu erkunden.
Teilen Sie die Schüler in Gruppen auf und lassen Sie sie Szenen nachspielen, in denen Charaktere die Lotterietradition hinterfragen. Rollenspiele fördern Empathie und ermöglichen es den Schülern, Überzeugungskraft zu üben.
Lassen Sie die Schüler einige Minuten über eine Zeit schreiben, in der sie eine Regel oder Tradition hinterfragt haben. Diese Reflexion fördert das Selbstbewusstsein und verbindet Literatur mit dem Leben der Schüler.
A plot diagram for 'The Lottery' visually maps the story’s structure, highlighting key events in the Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action, and Resolution. This helps students better understand Shirley Jackson’s narrative and its literary elements.
Students can create a storyboard for 'The Lottery' by dividing the story into six parts—Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action, and Resolution—then illustrating and describing each section in sequence using a six-cell storyboard.
Teaching plot structure helps students recognize narrative patterns, understand story development, and analyze literary works more deeply. It builds critical thinking and comprehension skills essential for academic success.
Quick activities include making a plot diagram, holding a group discussion on the story’s themes, or having students summarize each plot stage. Visual storyboards and role-playing key scenes also engage students effectively.
The main conflict in 'The Lottery' centers on Tessie Hutchinson, who protests the fairness of the lottery process after her family is chosen. This conflict exposes deeper themes of tradition and conformity.