Aktivitätsübersicht
Storyboarding ist eine hervorragende Möglichkeit, Charakterentwicklung im Laufe der Zeit zu zeigen. Esperanza verändert sich stark in Reaktion auf die vielen Herausforderungen, denen sie im ganzen Buch begegnet. Die Schüler können Storyboards erstellen, um die Charakterqualitäten von Esperanza am Anfang und am Ende des Buches zu vergleichen und zu vergleichen. Lassen Sie die Schüler eine Szene aus dem Anfang des Romans, die einen kontrastierenden Charakterzug aus einer Szene später im Roman zeigt. Unter jeder Szene können die Schüler die Charakterqualität erklären, die Esperanza durch ihre Gedanken, Worte oder Handlungen demonstriert.
Eine alternative Weise, diese Charakterentwicklung zu adressieren, könnte sein, ein Ursache- und Effekt-Storyboard zu schaffen, indem man die linke Spalte des T-Diagramms verwendet, um die Ursache zu illustrieren, die zu der Charakterentwicklung führt, die auf der rechten Seite dargestellt ist.
Esperanza Steigende Charakter Evolution
| Anfang | Ende |
|---|---|
| Als Esperanza mit dem Zug nach Los Angeles fährt, weigert sie sich selbstsüchtig, einem kleinen Mädchen zu erlauben, ihre Puppe zu berühren. Sie denkt, das kleine Mädchen ist zu arm und schmutzig. | Nachdem sie wächst, um Isabel zu kennen und zu lieben, verteilt Esperanza selbstlos ihre kostbare Geburtstagspuppe von Papa. |
| Auf El Rancho de las Rosas, mag Esperanza Häkeln und beschwert sich, dass es langweilig ist. | Nachdem Mama erkrankt ist, verbringt Esperanza ihre seltene Freizeit, die Abuelitas Decke als Zeichen der Liebe zu Mama häkelt. Esperanza hat Geduld gelernt. |
| Am Anfang des Buches, erzählt Esperanza Miguel, dass sie und er auf verschiedenen Seiten des Flusses stehen, bezieht sich auf ihre hohe soziale Position und seine niedrige. Als Miguel versucht, ihre Hand freundlich zu halten, zieht Esperanza weg. | Am Ende des Buches schätzt Esperanza Miguel als ihr gleich. Sie streckt die Hand aus, während sie dem Herzschlag der Erde zuhört. |
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentenanweisungen
Präsentieren Sie kontrastierende Momente im Roman, um zu zeigen, wie sich Esperanza im Laufe des Buches ändert.
- Klicken Sie auf "Use this Template" aus der Zuordnung.
- Auf der linken Seite stellen wir eine Szene aus dem frühen Roman vor, in der Esperanza ein Merkmal zeigt und erklärt, wie sie das tut.
- Auf der rechten Seite stellen wir eine Szene aus dem späteren Roman dar, in der Esperanza ein kontrastreiches Merkmal zeigt und erklärt, wie sie das tut.
- Speichern und abschicken. Vergewissern Sie sich, das Dropdown-Menü zu verwenden, um es unter dem Zuweisungstitel zu speichern.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Professionell 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Charakter Evolution Merkmale und Analyse | Die in den Beispielen vermittelten Charaktermerkmale sind korrekt und die Beispiele zeigen eine deutliche Veränderung des Charakters vom Anfang bis zum Ende des Buches. | Die meisten der in den Beispielen vermittelten Charaktereigenschaften sind richtig und die meisten Beispiele zeigen eine deutliche Veränderung des Charakters vom Anfang bis zum Ende des Buches. | Mehrere Charaktermerkmale sind nicht genau auf den Charakter oder schlecht demonstriert durch das Beispiel gegeben. Das Storyboard zeigt nicht genau die Evolution eines Charakters. |
| Künstlerische Darstellungen | Die Bilder entsprechen den im Textfeld beschriebenen Ereignissen. Der Student hat Anstrengung und Kreativität bei der Auswahl von Charakter und Einstellung Details, die wichtige Qualitäten des Charakters enthüllen demonstriert. | Die meisten Bilder entsprechen den im Textfeld beschriebenen Ereignissen. Der Schüler hat einige grafische Details benutzt, um wichtige Eigenschaften des Charakters zu enthüllen. | Die Bilder stimmen nicht mit den Ereignissen im Textfeld überein. Der Student hat wenig oder gar keinen Versuch gemacht, die Grafiken anzupassen, um Charakterzüge zu demonstrieren. |
| Anstrengung und Bearbeitung | Die Arbeit ist komplett, gründlich und ordentlich. Rechtschreibung und Grammatik sind richtig. | Die meisten Abschnitte des Storyboards wurden zumindest versucht und die Arbeit ist vorzeigbar. Der Text enthält einige Fehler in der Rechtschreibung und / oder Grammatik. | Storyboard ist unvollendet und / oder unorganisiert. Der Text enthält viele Fehler in der Rechtschreibung und / oder Grammatik. |
Aktivitätsübersicht
Storyboarding ist eine hervorragende Möglichkeit, Charakterentwicklung im Laufe der Zeit zu zeigen. Esperanza verändert sich stark in Reaktion auf die vielen Herausforderungen, denen sie im ganzen Buch begegnet. Die Schüler können Storyboards erstellen, um die Charakterqualitäten von Esperanza am Anfang und am Ende des Buches zu vergleichen und zu vergleichen. Lassen Sie die Schüler eine Szene aus dem Anfang des Romans, die einen kontrastierenden Charakterzug aus einer Szene später im Roman zeigt. Unter jeder Szene können die Schüler die Charakterqualität erklären, die Esperanza durch ihre Gedanken, Worte oder Handlungen demonstriert.
Eine alternative Weise, diese Charakterentwicklung zu adressieren, könnte sein, ein Ursache- und Effekt-Storyboard zu schaffen, indem man die linke Spalte des T-Diagramms verwendet, um die Ursache zu illustrieren, die zu der Charakterentwicklung führt, die auf der rechten Seite dargestellt ist.
Esperanza Steigende Charakter Evolution
| Anfang | Ende |
|---|---|
| Als Esperanza mit dem Zug nach Los Angeles fährt, weigert sie sich selbstsüchtig, einem kleinen Mädchen zu erlauben, ihre Puppe zu berühren. Sie denkt, das kleine Mädchen ist zu arm und schmutzig. | Nachdem sie wächst, um Isabel zu kennen und zu lieben, verteilt Esperanza selbstlos ihre kostbare Geburtstagspuppe von Papa. |
| Auf El Rancho de las Rosas, mag Esperanza Häkeln und beschwert sich, dass es langweilig ist. | Nachdem Mama erkrankt ist, verbringt Esperanza ihre seltene Freizeit, die Abuelitas Decke als Zeichen der Liebe zu Mama häkelt. Esperanza hat Geduld gelernt. |
| Am Anfang des Buches, erzählt Esperanza Miguel, dass sie und er auf verschiedenen Seiten des Flusses stehen, bezieht sich auf ihre hohe soziale Position und seine niedrige. Als Miguel versucht, ihre Hand freundlich zu halten, zieht Esperanza weg. | Am Ende des Buches schätzt Esperanza Miguel als ihr gleich. Sie streckt die Hand aus, während sie dem Herzschlag der Erde zuhört. |
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentenanweisungen
Präsentieren Sie kontrastierende Momente im Roman, um zu zeigen, wie sich Esperanza im Laufe des Buches ändert.
- Klicken Sie auf "Use this Template" aus der Zuordnung.
- Auf der linken Seite stellen wir eine Szene aus dem frühen Roman vor, in der Esperanza ein Merkmal zeigt und erklärt, wie sie das tut.
- Auf der rechten Seite stellen wir eine Szene aus dem späteren Roman dar, in der Esperanza ein kontrastreiches Merkmal zeigt und erklärt, wie sie das tut.
- Speichern und abschicken. Vergewissern Sie sich, das Dropdown-Menü zu verwenden, um es unter dem Zuweisungstitel zu speichern.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Professionell 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Charakter Evolution Merkmale und Analyse | Die in den Beispielen vermittelten Charaktermerkmale sind korrekt und die Beispiele zeigen eine deutliche Veränderung des Charakters vom Anfang bis zum Ende des Buches. | Die meisten der in den Beispielen vermittelten Charaktereigenschaften sind richtig und die meisten Beispiele zeigen eine deutliche Veränderung des Charakters vom Anfang bis zum Ende des Buches. | Mehrere Charaktermerkmale sind nicht genau auf den Charakter oder schlecht demonstriert durch das Beispiel gegeben. Das Storyboard zeigt nicht genau die Evolution eines Charakters. |
| Künstlerische Darstellungen | Die Bilder entsprechen den im Textfeld beschriebenen Ereignissen. Der Student hat Anstrengung und Kreativität bei der Auswahl von Charakter und Einstellung Details, die wichtige Qualitäten des Charakters enthüllen demonstriert. | Die meisten Bilder entsprechen den im Textfeld beschriebenen Ereignissen. Der Schüler hat einige grafische Details benutzt, um wichtige Eigenschaften des Charakters zu enthüllen. | Die Bilder stimmen nicht mit den Ereignissen im Textfeld überein. Der Student hat wenig oder gar keinen Versuch gemacht, die Grafiken anzupassen, um Charakterzüge zu demonstrieren. |
| Anstrengung und Bearbeitung | Die Arbeit ist komplett, gründlich und ordentlich. Rechtschreibung und Grammatik sind richtig. | Die meisten Abschnitte des Storyboards wurden zumindest versucht und die Arbeit ist vorzeigbar. Der Text enthält einige Fehler in der Rechtschreibung und / oder Grammatik. | Storyboard ist unvollendet und / oder unorganisiert. Der Text enthält viele Fehler in der Rechtschreibung und / oder Grammatik. |
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Esperanza Rising
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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