Wertvolle Aspekte jeder literarischen Arbeit sind ihre Themen, Symbole und Motive. Ein Teil der Common Core ELA Standards ist es, diese komplexen Konzepte einzuführen und zu erklären. Allerdings sind abstrakte Ideen oft schwierig für Studenten, ohne Hilfe anatomisieren. Mit einem Storyboard können die Schüler ihr Verständnis dieser Konzepte visuell demonstrieren und die Analyse der literarischen Elemente durchführen. Für Best Practices, finden Sie in unserem Artikel mit spezifischen Lektion Plan Schritte auf die Einrichtung Ihrer Klassenzimmer und Aktivitäten, um Themen, Symbole und Motive zu lehren.
Im Klassenzimmer können die Schüler das Thema verfolgen, das diese Geschichte verwendet, um wichtige Botschaften an den Leser zu kommunizieren.
Haben Sie jemals gehört das Sprichwort ", wenn Sie jemanden lieben, lassen Sie sie gehen"? Die Geschichte von Lumnay und Awiyao ringt mit dieser schwierigen Frage. Trotz der Verwirrung an Lumnay muss sie Awiyao gehen lassen, nicht nur wegen ihrer Kultur, sondern auch weil es klar ist, dass er nicht ohne Kind glücklich sein wird.
Für diese Aufgabe können Sie die Schüler kommen mit der Zeit, dass sie loszulassen, was sie lieben.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Denken Sie an eines der Themen von "The Wedding Dance". Erstellen Sie ein Storyboard, das Ihr Leben mit diesem Thema verbindet.
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Identifizierung des Themas | Identifiziert Thema ist eine wichtige Take-away-Nachricht aus der Geschichte. | Identifiziert ein Thema, aber es ist entweder unklar oder fehlt ein Schlüsselteil. | Das Thema wird nicht richtig erkannt. |
| Beispiele für Theme | Alle persönlichen Beispiele unterstützen das identifizierte Thema. | Die meisten persönlichen Beispiele passen zu dem identifizierten Thema. | Die meisten persönlichen Beispiele passen nicht zum Thema. |
| Illustration von Thema | Bilder zeigen deutlich Verbindung mit dem Thema. | Einige Bilder helfen, das Thema zu zeigen. | Bilder helfen nicht, das Thema zu verstehen. |
Helfen Sie den Schülern, das aktuelle Ende der Geschichte zu analysieren und zu diskutieren. Ermutigen Sie die Schüler, ihr Feedback zum Ende mitzuteilen und zu erklären, warum der Autor ihrer Meinung nach beschlossen hat, die Geschichte auf diese Weise zu beenden. Besprechen Sie alle möglichen Faktoren, die den Autor beim Schreiben des Endes beeinflussen könnten, und wie das Ende erweitert werden könnte.
Damit die Schüler einen logischen Schluss finden, der den Rest der Geschichte unterstützt und mit ihm in Verbindung steht, müssen sie den Kontext und die Hintergrundinformationen zur Geschichte verstehen. Die Schüler können etwas über die Kultur, gesellschaftliche Erwartungen und Traditionen recherchieren, um den Kontext der Geschichte zu verstehen.
Bitten Sie die Schüler, Ideen für ein alternatives Ende oder eine längere Geschichte zu sammeln. Stellen Sie sicher, dass die Schüler eine logische Begründung dafür haben, warum die Geschichte auf eine bestimmte Weise enden soll. Die Schüler können einzeln oder in Gruppenform Ideen sammeln.
Die Schüler sollten gebeten werden, darüber nachzudenken, ob die Ideen oder Botschaften, die ihre potenzielle Schlussfolgerung zum Ausdruck bringt, vom Original abweichen. Sprechen Sie darüber, wie die Änderung einiger Aspekte der Erzählung zu unterschiedlichen Lesarten führen kann. Die Schüler können für ihre Lösung eine andere Richtung als das ursprüngliche Ende in Betracht ziehen, diese sollte jedoch nicht fehl am Platz wirken.
Ermutigen Sie die Schüler, ihre Ergebnisse mit dem Rest der Klasse zu teilen. Bitten Sie sie, die Gründe für ihre fantasievollen Entscheidungen und die Art und Weise, wie sie das überarbeitete Ende sehen, mitzuteilen. Daraus können sich Diskussionen über die vielfältigen Interpretationen und Standpunkte ergeben.
Da sich die Protagonisten an die gesellschaftlichen Sitten ihrer Stadt halten, spielt die Tradition eine wichtige Rolle in der Erzählung. Die Notwendigkeit Kinder zu haben und die Tradition des Hochzeitstanzes dienen als wesentliche Motivatoren für die Entscheidungen und Handlungen der Einzelnen. Der zentrale Konflikt der Geschichte basiert auf den Strapazen und Opfern, die die Charaktere aufgrund dieser kulturellen Normen ertragen müssen.
Ein starkes und nuanciertes Gefühl der Liebe wird in „The Wedding Dance“ gezeigt. Das zeigt sich deutlich an Awiyaos Liebe zu seiner Familie, seinem Wunsch nach einem Kind und der intensiven Bindung, die er zu Lumnay hat. Den gesellschaftlichen Einflüssen, die Menschen letztendlich dazu zwingen, schwierige Entscheidungen zu treffen, steht die Liebe gegenüber.
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