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Aktivitätsübersicht


Konflikt ist, wenn eine Person oder Gruppe Widerstand in Bezug auf ein gewünschtes Ergebnis erfährt. Die Visualisierung verschiedener Konfliktszenarien, die sich auf eine Person auswirken, kann ein effektiver Lernweg sein. Die Schüler kennen diese Konzepte vielleicht aus ihrer Literaturklasse, sind sich aber nicht bewusst, dass sie sich auf das wirkliche Leben erstrecken! Lassen Sie die Schüler als Einführungsaktivität eine Spinnenkarte erstellen, die jede Art von Konflikt definiert und veranschaulicht , auf die jemand stoßen kann. Sie können ihnen die folgende Liste zur Verfügung stellen oder sie selbst identifizieren lassen.


Konfliktdefinitionen und -typen

Person gegen Selbst (zwischenmenschlich)

Ein Individuum hat einen inneren Kampf.


Person gegen Person (intrapersonal)

Ein Individuum oder eine Gruppe stößt auf Widerstand oder Widerstand von einer anderen Person oder Gruppe oder Personen.


Person vs. Gesellschaft (sozialer Konflikt)

Ein Individuum oder eine Gruppe sieht sich mit Widerständen gegen Traditionen, kulturelle Normen oder Gesetze konfrontiert.


Person gegen Natur

Ein Individuum oder eine Gruppe steht im Gegensatz zu den Naturkräften.


Person vs. Technologie

Ein Einzelner oder eine Gruppe stehen vor technologischem Widerstand.


Interessenkonflikt

Die Handlungen oder Absichten eines Einzelnen stehen im Widerspruch zu den beabsichtigten Ergebnissen der Beziehung.



Vorlage und Klasse Anweisungen

(Diese Anleitung ist vollständig anpassbar.) Nach dem Klicken auf "Zuweisung kopieren" ändern Sie die Beschreibung der Zuordnung in Ihrem Dashboard.)



Anleitung für Schüler

Erstellen Sie ein Storyboard, das jeden Konflikttyp beschreibt und veranschaulicht.

  1. Klicken Sie auf "Start Assignment".
  2. Identifizieren Sie die Art des Konflikts in jedem Titelfeld.
  3. Beschreiben Sie die Bedeutung der Zelle und erklären Sie, wie sie mit dem Titel übereinstimmt.
  4. Erstellen Sie ein Bild von jedem Konflikt in der Zelle, indem Sie eine Kombination aus geeigneten Szenen, Charakteren und Elementen verwenden.
  5. Speichern und senden Sie die Zuordnung.

Unterrichtsreferenz

Klassenstufe 6-12

Schwierigkeitsgrad 1 (Einführung / Verstärkung)

Art der Zuordnung Person

Art der Aktivität: Vokabeln für Fortgeschrittene


Rubrik

(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)


Types of Conflict
Students will create a spider map storyboard which visualizes the various types of conflicts someone could experience.
Proficient Emerging Beginning
Conflict
The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey someone experiencing each type of conflict. The conflict type is clear to the viewer. The cell does not need a description to convey the conflict message.
The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey someone experiencing each type of conflict. The conflict type is clear to the viewer.
The cell used inappropriate scenes, characters, and text to convey someone experiencing each type of conflict. The conflict type is unclear to the viewer. The description is needed to reinforce understanding.
Description
The description and title effectively explain the correct conflict provided in the cell. The description also defines the conflict in the student's own words.
The description and title explain the correct conflict provided in the cell. The description does not define the conflict in the student's own words.
There is a missing title and description or description does not match the image created in the cell.
Structure and Grammar
Six cells were used in the story, including titles and descriptions. There are few to no grammar or spelling mistakes.
Six cells were used in the story, including titles and descriptions. There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear.
There are too many grammar or spelling mistakes, creating an unclear understanding of content.


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Konfliktmanagement und -lösung




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