Themen, Symbole und Motive sind wertvolle Aspekte jeder literarischen Arbeit und bereichern Geschichten. Ein Teil der Common Core ELA-Standards ist die Einführung und Erläuterung dieser komplexen Konzepte. Für Studierende ist es jedoch oft schwierig, abstrakte Ideen ohne Hilfe zu analysieren. Mithilfe eines Storyboards können die Schüler ihr Verständnis dieser Konzepte visuell demonstrieren und die Analyse literarischer Elemente beherrschen. Informationen zu bewährten Methoden finden Sie in unserem ergänzenden Artikel mit spezifischen Unterrichtsplanschritten zum Einrichten Ihres Klassenzimmers und von Aktivitäten zum Unterrichten von Themen, Symbolen und Motiven.
Im Klassenzimmer können die Schüler die umfangreichen Themen, Symbole und Motive in den Löchern nachverfolgen und die Rollen analysieren, die sie in der Geschichte spielen.
Bitten Sie die Schüler, jedes Mal darzustellen, wenn eine Freundschaft jemandem im Roman zugute kommt. Sprechen Sie anschließend darüber, wie gut jede Freundschaft war und halfen Sie beiden Parteien gegenseitig.
Jedes Mal, wenn die Schüler jemanden als gemein oder grausam ansehen, sollten sie dies notieren und darstellen. Lassen Sie sie anschließend untersuchen, was jedes dieser Ereignisse gemeinsam hat. Sehen Sie, ob Ihre Schüler das Thema selbstständig artikulieren können. Hoffentlich werden sie zu dem Schluss kommen, dass gemeine oder destruktive Menschen im Roman nicht belohnt werden.
Fragen Sie die Schüler, wie Stanleys Geschichte in seinem täglichen Leben weitergeht. Episoden wie Stanley I, der die Wüste überlebt, nachdem er von Kate ausgeraubt wurde, oder die Entdeckung der Schatztruhe. Die Verfolgung dieser Ereignisse zeigt den Schülern, wie wichtig persönliche Geschichten sind. Dies hilft auch dabei, beim Lesen einige Rätsel aufzudecken und die Aufregung zu erhöhen, wenn die Schüler beginnen, Vorhersagen zu treffen.
Das Schicksal bestimmt oft den Lauf der Ereignisse in Stanleys Leben. Obwohl Stanley glaubt, er sei verflucht, scheint das Schicksal die Familien Zeroni und Yelnats zusammenzubringen. Lassen Sie die Schüler nachvollziehen, wie sie das Schicksal in Stanleys Leben sehen.
| BEISPIEL | ERLÄUTERUNG |
|---|---|
| Der Aufseher | Der Aufseher ist grausam und gemein. Sie demonstriert ihre grausame Autorität mit Klapperschlangengift-Nagellack. Am Ende wird ihre Grausamkeit mit ihrer Verhaftung belohnt. |
| Kate küssen | Kate beginnt als nette Schullehrerin, aber als ihre Liebe Sam getötet wird, wendet sie sich an Rache. Sie raubt und stiehlt und stirbt schließlich an dem Biss einer gelb gefleckten Eidechse. |
| Gelb beschmutzte Eidechsen | Gelbe Eidechsen sind tödlich. Sie sind ein Zeichen der Grausamkeit der Natur, hervorgerufen durch die Dürre. Ihre Schwäche sind jedoch Zwiebeln. |
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Erstellen Sie ein Storyboard, das Themen in Löchern identifiziert. Illustrieren Sie Instanzen jedes Themas und schreiben Sie eine kurze Beschreibung unter jeder Zelle.
Klassenstufe 4-5
Schwierigkeitsgrad 3 (Entwicklung zur Meisterschaft)
Art der Zuordnung Einzelperson, Partner Oder Gruppe
Art der Aktivität: Themen Symbole und Motive
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Themen Identifizieren | Alle Themen werden korrekt identifiziert und beschrieben. | Einige Themen sind korrekt identifiziert. | Keine Themen werden korrekt identifiziert. |
| Beispiele für Theme (s) | Alle Beispiele unterstützen die identifizierten Themen. | Die meisten Beispiele passen zu den identifizierten Themen. | Die meisten Beispiele passen nicht zu den Themen. |
| Illustrieren Thema | Bilder zeigen deutlich Verbindung mit dem Thema (n). | Einige Bilder helfen, das Thema zu zeigen. | Bilder helfen nicht, das Thema zu verstehen. |
