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Aktivitätsübersicht


In dieser Aktivität werden die Schüler vergleichen und kontrastieren verschiedene Länder und ihre Methoden für den Zugriff auf Bücher. In diesem Beispiel werden Finnland, Indonesien und Kenia verglichen.

In Finnland sehen Kinder Bücher mit dem Boot aus. "Seit 1976 bringt die Bibliothek von Pargas Bücher auf die Leute dieser Inseln mit dem Buchboot: Bokbat auf Schwedisch oder Kirjastovene auf Finnisch." In Indonesien liefert ein Fahrrad die Bücher. "Kinder und ihre Eltern können Bücher aus der Fahrradbibliothek ausleihen und sie beim nächsten Besuch der Bibliothek austauschen." In Kenia liefern Kamele die Bücher. "Ein Kamel kann so viele wie fünfhundert Bücher tragen, die ungefähr vierhundert Pfund wiegen."


Vorlage und Klasse Anweisungen

(Diese Anleitung ist vollständig anpassbar.) Nach dem Klicken auf "Zuweisung kopieren" ändern Sie die Beschreibung der Zuordnung in Ihrem Dashboard.)



Anleitung für Schüler

Erstellen Sie ein Storyboard, in dem verglichen wird, wie verschiedene Länder auf Bücher zugreifen.


  1. Klicken Sie auf "Start Assignment".
  2. Geben Sie den Namen des Landes in jedes Titelfeld ein. Fügen Sie bei Bedarf Zellen hinzu.
  3. Machen Sie ein Bild, das zeigt, wie jedes Land Bücher bekommt.
  4. Schreiben Sie einen Satz unter das Bild.
  5. Speichern und senden Sie die Zuordnung.

Unterrichtsreferenz

Klassenstufe 4-5

Schwierigkeitsgrad 3 (Entwicklung zur Meisterschaft)

Art der Zuordnung Individuell Oder Partner

Art der Aktivität: Vergleich und Kontrast mit dem T-Chart


Rubrik

(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)


Compare and Contrast
Create a storyboard that finds the similarities and differences between two things.
Proficient Emerging Beginning
Similarities
Student identifies and explains many of the similarities between the two.
Student identifies and explains some of the similarities between the two.
Student identifies and explains few of the similarities between the two.
Differences
Student identifies and explains many of the differences between the two.
Student identifies and explains some of the differences between the two.
Student identifies and explains few of the differences between the two.
Images
Images are clear and creative.
Most images are easy to understand, but at least two images do not fit.
Images are not easy to understand.
Spelling and Grammar
Student makes few errors.
Student makes two or three errors in spelling and grammar.
Student makes multiple errors in spelling and grammar.


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Mein Bibliothekar ist ein Kamel




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