In dieser Aktivität werden die Schüler vergleichen und kontrastieren verschiedene Länder und ihre Methoden für den Zugriff auf Bücher. In diesem Beispiel werden Finnland, Indonesien und Kenia verglichen.
In Finnland sehen Kinder Bücher mit dem Boot aus. "Seit 1976 bringt die Bibliothek von Pargas Bücher auf die Leute dieser Inseln mit dem Buchboot: Bokbat auf Schwedisch oder Kirjastovene auf Finnisch." In Indonesien liefert ein Fahrrad die Bücher. "Kinder und ihre Eltern können Bücher aus der Fahrradbibliothek ausleihen und sie beim nächsten Besuch der Bibliothek austauschen." In Kenia liefern Kamele die Bücher. "Ein Kamel kann so viele wie fünfhundert Bücher tragen, die ungefähr vierhundert Pfund wiegen."
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Erstellen Sie ein Storyboard, in dem verglichen wird, wie verschiedene Länder auf Bücher zugreifen.
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
Kompetent | Entstehenden | Anfang | |
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Ähnlichkeiten | Der Student identifiziert und erklärt viele der Ähnlichkeiten zwischen den beiden. | Der Schüler identifiziert und erklärt einige der Ähnlichkeiten zwischen den beiden. | Der Schüler identifiziert und erklärt einige der Ähnlichkeiten zwischen den beiden. |
Unterschiede | Der Student identifiziert und erklärt viele der Unterschiede zwischen den beiden. | Der Schüler identifiziert und erklärt einige der Unterschiede zwischen den beiden. | Der Schüler identifiziert und erklärt einige der Unterschiede zwischen den beiden. |
Bilder | Bilder sind klar und kreativ. | Die meisten Bilder sind leicht verständlich, aber mindestens zwei Bilder passen nicht. | Bilder sind nicht leicht zu verstehen. |
Rechtschreibung und Grammatik | Student macht wenige Fehler. | Der Schüler macht zwei oder drei Fehler in Rechtschreibung und Grammatik. | Der Schüler macht mehrere Rechtschreib- und Grammatikfehler. |