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Aktivitätsübersicht


Themen, Symbole und Motive kommen am Leben, wenn man ein Storyboard benutzt. In dieser Aktivität werden die Schüler Themen und Symbole aus der Geschichte identifizieren und ihre Entscheidungen mit Details aus dem Text unterstützen.


"Schießen ein Elefant" Themen zu suchen und zu diskutieren

Das Evil des Imperialismus

Die Geschichte hebt die Übel des Imperialismus hervor , einschließlich der schmutzigen Arbeit von vernachlässigten Gefangenen und Bambus-Schlägen. Der Erzähler ist mit Schuldgefühlen über den Teil geplagt, den er bei der Verewigung der Behandlung der Burmans spielt. Die Geschichte hebt auch den Kreislauf des Grolles hervor, das mit einem Volk kommt, das von einer despotischen Regierung unterdrückt wird: je mehr sie die Besatzungsmächte rebellieren und misshandeln, desto mehr wird die Verurteilung der Besatzungsmächte zunehmen und die Strafen werden schwerer. Das führt zu mehr Groll durch das Volk und mehr Groll durch die Besatzer. Die Burmans sind unbewaffnet, völlig abhängig von der britischen Regierung, verarmt und unterjocht. Der Erzähler ist ein Teil dieser kaiserlichen Maschine, aber er hasst es, weil er seine Nachteile und seine Opfer sieht.


Die Krise des Gewissens

Der Erzähler kämpft mit seinem Gewissen über den Töten des Elefanten. Nachdem er den Elefanten erschießt, findet er, dass er es nicht richtig gemacht hat, und das Leiden des Tieres veranlaßt ihn schließlich zu gehen. Er findet später heraus, dass der Elefant eine halbe Stunde dauert, um zu sterben; Er wird von dieser Schuld für viele Jahre danach geplagt, weil er weiß, dass er die falsche Entscheidung für alle falschen Gründe getroffen hat.


Der Kampf mit Stolz

Der Erzähler kämpft mit seinem Gewissen, weil er nicht wie ein Narr aussehen will, indem er von dem Elefanten vor der Burman-Menge weggeht. Noch schlimmer, er will nicht versehentlich von dem Elefanten getötet werden, was die Menge mit Lachen beobachten würde. Er bemerkt, dass seine Zwangslage ein Spiegelbild der "Vergeblichkeit der Herrschaft des weißen Mannes im Osten" ist. Er sieht sich als eine Marionette, deren Saiten von der Menge gezogen werden, und dass, obwohl seine Position ihn in die Kontrolle bringen soll , Er hat überhaupt nicht die Kontrolle über irgendetwas.



"Schießen eines Elefanten" Motive & Symbole zu suchen und zu diskutieren

Der Elefant

Der Elefant kann als Symbol für das vom britischen Imperialismus unterdrückte Volk gesehen werden. Der Elefant ist angekettet, aber er bricht frei und folgt seinem natürlichen Verhalten. Wenn es seine Energien und Rache verbraucht hat, ist es friedlich. Doch trotz seiner ruhigen und friedlichen Haltung wird es nicht wegen seiner Sünden bestraft, sondern wegen der willkürlichen Ideale des Mannes, der das Gewehr hält, der verzweifelt versucht, sich an seinen Schein der Macht zu halten - ähnlich wie die despotische Regierung selbst .


Die Menge

Die Burmans sind nicht nur Zuschauer zur Szene; Sie fungieren als Katalysator für die Entscheidung des Erzählers, gegen den Elefanten vorzugehen. Der Erzähler weiß, dass, wenn er vor dem Elefanten steht und es ihn nicht auflädt, dann ist der Elefant über seine Wut; Aber, um einfach weg von der Menge zu gehen, ohne etwas zu tun, würde ihn dumm aussehen lassen. Die Erwartungen der Zuschauer fordern das Ego und die Autorität des Erzählers heraus und veranlassen ihn, sein Gewissen zu verletzen.




Vorlage und Klasse Anweisungen

(Diese Anleitung ist vollständig anpassbar.) Nach dem Klicken auf "Zuweisung kopieren" ändern Sie die Beschreibung der Zuordnung in Ihrem Dashboard.)



Studentenanweisungen

Erstellen Sie ein Storyboard, das wiederkehrende Themen in "Shooting An Elephant" identifiziert. Veranschaulichen Sie Instanzen jedes Themas und schreiben Sie eine kurze Beschreibung unter jeder Zelle.


  1. Klicken Sie auf "Use this Template" aus der Zuordnung.
  2. Identifizieren Sie die Themen von "Shooting An Elephant", die Sie hinzufügen und ersetzen Sie die "Theme 1" Text.
  3. Erstellen Sie ein Bild für Beispiele, die dieses Thema repräsentieren.
  4. Schreiben Sie eine Beschreibung der einzelnen Beispiele.

Unterrichtsreferenz

Klassenstufe 9-10

Schwierigkeitsgrad 3 (Entwicklung zur Meisterschaft)

Art der Zuordnung Individuell Oder Partner

Art der Aktivität: Themen Symbole und Motive


Rubrik

(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)


Themen, Symbole und Motive (Klasse 9-12)
Erstellen Sie ein Storyboard, das wiederkehrende Themen, Symbole und / oder Motive in der Story kennzeichnet. Veranschaulichen Sie Fälle von jedem und schreiben Sie eine kurze Beschreibung, die die Bedeutung des Beispiels erklärt.
Leistungsfähig Entstehenden Anfang Muss Verbessert Werden
Identifikationsnummer (n), Symbol (e) und / oder Motiv (e)
Alle Themen sind korrekt als wichtige wiederkehrende Themen oder Nachrichten in der Geschichte identifiziert. Symbole werden korrekt als Objekte identifiziert, die etwas anderes auf einer höheren Ebene in der Geschichte darstellen. Motive werden korrekt als wichtige wiederkehrende Merkmale oder Ideen in der Geschichte identifiziert.
Die meisten Themen werden korrekt identifiziert, andere fehlen oder sind unvollständig. Die meisten Symbole sind korrekt identifiziert, aber einige Objekte fehlen oder sind unvollständig. Einige Motive sind korrekt identifiziert, andere fehlen oder unvollständig.
Die meisten Themen fehlen, unvollständig oder falsch. Die meisten Symbole fehlen, unvollständig oder falsch. Die meisten Motive fehlen, unvollständig oder falsch.
Keine Themen, Symbole oder Motive werden korrekt identifiziert.
Beispiele und Beschreibungen
Zitate und Beispiele sind genau auf das Thema (s), Symbol (en) und / oder Motiv (e), die identifiziert werden. Beschreibungen präzise erklären das Thema (s), Symbol (e), und / oder Motiv (e) und markieren ihre Bedeutung für die Geschichte.
Die meisten Zitate und Beispiele sind genau auf das Thema (s), Symbol (e) und / oder Motive, die identifiziert werden. Beschreibungen beschreiben meistens genau das Thema (s), Symbol (e) und / oder Motiv (e) und markieren ihre Bedeutung für die Geschichte.
Die meisten Anführungszeichen und Beispiele sind minimal, falsch oder ohne Bezug zu dem (den) Thema (n), Symbol (en) und / oder Motiv (en), die identifiziert werden. Beschreibungen enthalten Ungenauigkeiten in ihren Erklärungen, oder nicht hervorheben ihre Bedeutung für die Geschichte.
Beispiele und Beschreibungen fehlen oder sind zu klein.
Darstellung
Darstellungen, die für Thema (n), Symbol (e) und / oder Motiv (e) ausgewählt wurden, entsprechen der Geschichte und spiegeln Zeit, Anstrengung, Denken und Sorgfalt in Bezug auf Platzierung und Erstellung der Szenen.
Darstellungen, die für Thema (n), Symbol (e) und / oder Motiv (e) ausgewählt sind, sind meist genau für die Geschichte. Sie spiegeln Zeit und Aufwand in die Platzierung und die Schaffung der Szenen.
Darstellungen, die für Thema (n), Symbol (e) und / oder Motiv (e) ausgewählt wurden, sind der Geschichte ungenau. Die Darstellungen können gehetzt oder zeigen minimale Anstrengung, Zeit und Pflege in die Platzierung und die Schaffung der Szenen.
Die meisten Darstellungen fehlen zu viele Elemente oder sind zu klein, um zu punkten. Wenig Zeit oder Mühe wurde in die Platzierung und die Schaffung der Szenen gebracht.
Englische Konventionen
Es gibt keine Fehler in Rechtschreibung, Grammatik oder Mechanik im gesamten Storyboard. Alle Schreibensteile reflektieren sorgfältige Korrektur und Genauigkeit der Geschichte.
Es gibt ein paar Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik im gesamten Storyboard. Alle Schreiben Teile Genauigkeit, um die Geschichte und einige Korrekturlesen.
Es gibt mehrere Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik im gesamten Storyboard. Die meisten Schreiben Teile nicht widerspiegeln Korrekturlesen oder Genauigkeit der Geschichte.
Fehler in der Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik beim Schreiben Teile des Storyboards ernsthaft stören Kommunikation.


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