Die 5 Ws und H sind eine leistungsstarke und einfache Möglichkeit für Schüler, sich einen Überblick über ein Thema zu verschaffen und ihr Verständnis zu verbessern. Nachdem die Schüler etwas über Sklaverei in Amerika gelernt haben, erstellen sie ein narratives Storyboard, um die 5Ws und H zu erklären . Sie werden Szenen und eine kurze Beschreibung erstellen, um die folgenden Fragen zur Sklaverei in Amerika zu beantworten: Wann ist die Sklaverei in Amerika aufgetreten? Wer war davon betroffen? Wo ist es aufgetreten? Warum ging es so lange weiter? Wie haben sich die Menschen der Sklaverei widersetzt? Was ist am Ende passiert, um die Sklaverei endgültig abzuschaffen? Auf diese Weise können die Schüler die Kernideen untersuchen, warum die Institution der Sklaverei so in die amerikanische Gesellschaft eingebettet war und wie sie schließlich zu Ende ging.
Wenn Schüler etwas über das Wer, Was, Wann, Wo, Warum und Wie der Sklaverei in Amerika lernen, benötigen sie möglicherweise Lehrer, die eine Vielzahl von Ressourcen bereitstellen. Die Verwendung verschiedener Ressourcen wie Primärquellen, Videos, Lesungen aus Lehrbüchern, Enzyklopädien und Literatur kann für Schüler hilfreich sein, um ein genaues und vollständiges Bild des Zeitraums zu erhalten. Die Schüler können grafische Organisatoren mit Leerzeichen für die 5Ws und H verwenden, um ihre Notizen beim Lesen oder Anschauen aufzuschreiben.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie ein Storyboard, das die folgenden Fragen zur Sklaverei in Amerika beantwortet: Wann kam es in Amerika zur Sklaverei? Wer war davon betroffen? Wo ist es aufgetreten? Warum ging es so lange weiter? Wie haben sich die Menschen der Sklaverei widersetzt? Was ist am Ende passiert, um die Sklaverei endgültig abzuschaffen?
Anleitung für Schüler:
Anforderungen: Es müssen 6 Zellen vorhanden sein, um die Fragen Wann, Wer, Wo, Warum, Wie und Welche zu beantworten. Muss eine kurze Beschriftung zur Beantwortung der Frage und entsprechende Abbildungen für jede Zelle enthalten, die die Antwort veranschaulichen.
Gehe selbstbewusst mit sensiblen Themen um, indem du respektvolle Normen etablierst, die Gefühle der Schüler validierst und eine durchdachte Diskussion leitest. Fördere Empathie und kritisches Denken, während du sicherstellst, dass alle Stimmen in einer sicheren Umgebung gehört werden.
Beginne gemeinsam Regeln für die Diskussion zu erstellen, wie respektvolles Zuhören, nicht unterbrechen und unterschiedliche Perspektiven wertschätzen. Klare Erwartungen helfen den Schülern, sich während herausfordernder Gespräche sicher und respektiert zu fühlen.
Zeige, wie man einfühlsam antwortet auf Ideen und Gefühle der Klassenkameraden. Formuliere Phrasen wie "Ich verstehe, warum das ärgerlich sein könnte" oder "Das ist eine gute Frage." Das fördert Vertrauen und Offenheit.
Wähle Ressourcen und Sprache, die genau sind, aber auch sensibel für die Entwicklungsstufen der Schüler. Vorschau-Materialien überprüfen, um die Eignung sicherzustellen, und Begriffe oder Konzepte bei Bedarf erklären.
Fordere die Schüler auf, Fragen zu stellen und ihre Gedanken zu den 5Ws zu teilen. Fördere die Reflexion durch Fragen wie "Wie würdest du dich fühlen, wenn...?" oder "Warum denkst du, dass...?" um das Verständnis zu vertiefen.
Check in with students after the lesson to see how they’re feeling. Offer time for journaling or private conversations if needed, and remind them of resources for support.
Die 5Ws und H der Sklaverei in Amerika sind: Wer war betroffen, Was passierte, Wann geschah es, Wo fand es statt, Warum setzte sie sich fort, und Wie widerstanden die Menschen oder endete sie. Dieses Rahmenwerk hilft den Schülern, wichtige Fakten und Ursachen zu verstehen.
Um die 5Ws der Sklaverei in Amerika Grundschülern zu vermitteln, verwende altersgerechte Ressourcen wie Primärquellen, Videos und Storyboards. Ermutige die Schüler, Who, What, When, Where, Why und How mithilfe von Grafikorganisatoren und kreativen Illustrationen zu beantworten.
Eine Storyboard-Aktivität funktioniert gut. Lasse die Schüler sechs illustrierte Zellen erstellen, wobei jede eine der 5Ws und H zu Sklaverei in Amerika beantwortet, mit Bildunterschriften und Visuals zur Verstärkung des Verständnisses.
Die Verwendung von mehreren Ressourcen wie Lehrbüchern, Primärquellen und Videos bietet eine genauere und umfassendere Sicht auf die Sklaverei und hilft den Schülern, ihre Komplexität und Auswirkungen aus verschiedenen Perspektiven zu verstehen.
Beim Erstellen eines narrativen Storyboards stelle sicher, dass jede Zelle eine spezifische 5W- oder H-Frage beantwortet, verwende klare Bildunterschriften und wähle Visuals, die historische Ereignisse und Personen genau darstellen. Fördere Kreativität und Genauigkeit.