BME: Sommersprossensaft-Zusammenfassungsaktivität

Aktivitätsübersicht

In den Klassen 1-3 ist das Nacherzählen eine Fähigkeit , die geübt und mit einer Vielzahl von Genres und mit Büchern unterschiedlicher Länge verfeinert werden muss. Als Schüler beginnen, Kapitel Bücher zu erforschen, wird das Nacherzählen schwieriger. Die Schüler müssen die Bedeutung der Ereignisse in der Handlung zu bestimmen, um längere Geschichte Linien zu synthetisieren. Erstellen eines Story-Board für Retelling Freckle Juice wird die Schüler herausfordern, zu entscheiden, was notwendig ist. Ähnlich einem "Fünf-Finger-Rekurs" müssen die Schüler kritisch über die Ereignisse nachdenken. Die Storyboard-Option wird auch Studenten die Möglichkeit, Zeichen in mehr Tiefe zu erforschen, mit Sprechblasen.

Teile Einer Geschichte | Anfang Mitte Ende

Betrachten Sie die Schüler planen ihre Storyboard mit einer leeren Vorlage vor dem Erstellen der gesamten Storyboard online. Die Schüler sollten mit der Erzählung der Erzählung in jedem Feld beginnen, bevor sie den Charakterdialog hinzufügen. Dies ermöglicht es ihnen, sich auf den Zweck der Retelling konzentrieren, ohne sich von den Details des Storyboards abgelenkt.

Nachdem die Schüler ihre Retelling Storyboards erstellen, können sie drucken und ausschneiden, dann haben einen Partner versuchen, die Ereignisse in Ordnung zu bringen!

Beispiel Sommersprossen Nacherzählen

Anfang

Andrew Marcus träumt davon, Sommersprossen wie Nicky Lane zu haben. Wenn er Sommersprossen hatte, musste er sich nicht den Hals waschen! Dann würde er nicht zu spät zur Schule kommen.
Sharon überzeugt Andrew, ihr Geheimrezept für Sommersprossen zu kaufen.

Mitte

Andrew eilt nach Hause, um den Sommersaft zu machen! Er schlägt es herunter und hofft, dass es funktionieren wird.
Andrew wird krank und kränker. Nachdem er ins Bett geschickt worden ist, träumt er von Sharon und Sommersprossen. Er entscheidet, dass er Sharon nicht davon lassen kann. Er wird gerade Sommersprossen anziehen!

Ende

Frau Kelly bietet Andrew ihr Geheimrezept zum Entfernen von Sommersprossen an. Nicky Lane wünscht, er könnte auch den Sommersprossen-Entferner verwenden!
Sharon versucht, ein Geheimrezept für die Beseitigung von Sommersprossen an Nicky Lane zu verkaufen.

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Vorlage und Klasse Anweisungen

(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)

Anleitung für Schüler

Erstellen Sie ein Storyboard, in dem Sommersprossensaft mit sechs Szenen nacherzählt wird : zwei vom Anfang, zwei von der Mitte und zwei vom Ende.

Verwenden Sie die von Ihrem Lehrer bereitgestellte Vorlage.
Identifizieren Sie wichtige Szenen am Anfang, in der Mitte und am Ende der Geschichte.
Beschreiben Sie jede Szene im Beschreibungsfeld.
Illustrieren Sie jede Szene mit den entsprechenden Charakteren, Szenen und Gegenständen.
Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.

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Mehr Optionen

Unterrichtsreferenz

Klassenstufe 2-3

Schwierigkeitsgrad 3 (Entwicklung zur Meisterschaft)

Art der Zuordnung Individuell Oder Partner

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Rubrik

(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)

Reihenfolge der Ereignisse Rubrik

Erstellen Sie ein Storyboard, das eine Folge von Ereignissen anzeigt. Geben Sie unter jeder Zelle eine Beschreibung über die Wichtigkeit dieses Teils der Geschichte ein.

	Leistungsfähig	Entstehenden	Anfang
Veranstaltungen	Jede der Zellen repräsentiert einen anderen Teil der Geschichte. Die Zellen sind in der Reihenfolge von Anfang bis Ende.	Eine Zelle ist nicht in Ordnung, oder im Storyboard fehlen wichtige Informationen.	Wichtige Informationen fehlen und / oder zwei oder mehr Zellen sind außer Betrieb.
Bilder	Zellen enthalten Bilder, die genau zeigen, Ereignisse in der Geschichte und nicht in den Weg des Verstehens.	Die meisten Bilder zeigen die Ereignisse der Geschichte, aber einige sind falsch.	Die Bilder sind unklar oder nicht sinnvoll mit der Geschichte.
Beschreibungen	Beschreibungen entsprechen den Bildern und zeigen die Veränderung im Laufe der Zeit.	Beschreibungen stimmen nicht immer mit den Bildern überein oder erwähnen die Wichtigkeit des Ereignisses.	Beschreibungen fehlen oder stimmen nicht mit den Bildern überein.
Rechtschreibung und Grammatik	Rechtschreibung und Grammatik sind meist genau. Fehler verstehen sich nicht im Verständnis.	Rechtschreibung ist sehr ungenau und behindert das volle Verständnis.	Text ist sehr schwer zu verstehen.