Wenn Schüler Animal Farm lesen, kann es hilfreich sein, Propaganda sowohl als Technik der Geschichte als auch des Romans zu analysieren, da Propaganda sowohl für die Revolution auf der Farm als auch für die Übernahme Napoleons von entscheidender Bedeutung ist.
Nachdem die Schüler besprochen haben, was Propaganda ist, können sie Beispiele für Propaganda auswählen, z. B. eine von Squealers Reden, und ein Poster erstellen, das irgendwo auf der Farm hätte aufgehängt werden können. Auf den Postern sollten keine Reden direkt zitiert werden müssen, aber die Schüler sollten Bilder und Inspirationen von ihnen erhalten und in der Lage sein, ihre Wahl der Rhetorik zu erklären.
Wenn Sie die Aktivität auf die Geschichte ausweiten möchten, können die Schüler die Propaganda der russischen Revolution recherchieren und an die Animalismus-Bewegung der Tierfarm anpassen.
Weitere Vorlagen, die Sie zu dieser Aufgabe hinzufügen können, finden Sie in unserer Poster-Vorlagengalerie.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie ein Propagandaplakat für Animal Farm .
Wählen Sie für die Schüler einige Lektüren aus, anhand derer sie verstehen können, wie Propaganda eingesetzt wird. Im Idealfall sind Bücher nützlicher, die während der Revolution oder von einer bedeutenden politischen Persönlichkeit geschrieben wurden. Wenn es den Schülern schwerfällt, abstrakte Konzepte zu verstehen, können Lehrer andere Geschichten ähnlich wie „Farm der Tiere“ zuordnen, die mit bedeutenden historischen Ereignissen in Verbindung stehen.
Bitten Sie die Schüler, die Art der Propaganda zu identifizieren, die in dem Buch oder der Geschichte verwendet wurde. Um die Propaganda weiter zu analysieren, können die Schüler den Hintergrund des Autors und die historische Bedeutung ihrer Zeit recherchieren. War der Autor beispielsweise mit einer Organisation verbunden, hatte er eine starke Meinung, die sich in anderen von ihm verfassten Werken widerspiegelte, und stellte er die allgemeine wirtschaftliche und politische Situation seines Landes dar?
Bitten Sie die Schüler, den Text zu lesen und alle im Text verwendeten Bildsprachen wie Metaphern, Gleichnisse, Personifikationen, Übertreibungen und Symbolik sorgfältig zu beobachten. Analysieren Sie, welche Art von Bildsprache der Autor am häufigsten verwendet hat, und heben Sie die überzeugendsten Teile hervor.
Ermutigen Sie die Schüler abschließend, darüber nachzudenken, wie die allgemeine Überzeugungskraft der Propaganda durch die Verwendung bildlicher Sprache beeinflusst wird. Beeinflusst es erfolgreich Überzeugungen, stärkt es Meinungen oder verändert es Gefühle? Die Schüler können ihre Mitfreunde oder Klassenkameraden bitten, ihre Meinung und ihre Gefühle nach der Lektüre des Textes zu äußern.
Ermutigen Sie die Schüler, über die Bedeutung der Sprache und deren Verwendung nachzudenken. Die Schüler können über die Auswirkungen von Propaganda diskutieren und darüber, wie Menschen durch Worte manipuliert und beeinflusst werden.
Propaganda ist ein großes Thema im Film „Animal Farm“. Nach dem Aufstand übernehmen die Schweine den Hof und behaupten mit Propaganda ihre Machtposition. Um die Erzählung zu steuern und die anderen Tiere zu dominieren, nutzen sie Strategien wie Slogans, Informationsmanipulation und sogar Geschichtsrevision.
Der Einsatz von Propaganda in „Animal Farm“ hat erhebliche Auswirkungen auf die Tiere. Sie werden dadurch zunächst zum Aufstand gegen die repressive menschliche Regierung motiviert. Aber wenn die Schweine die Kontrolle erlangen, verändern sie die Wahrnehmung der Tiere, was dazu führt, dass sie ratlos und desillusioniert werden und ihr Gefühl der Autonomie verlieren. Am Ende erkannten sie endlich, wie manipuliert worden war, aber es war zu spät, umzukehren, da die Schweine bereits die Kontrolle erlangt hatten.