Situations-Ironie-Definition: der Unterschied zwischen dem, was in einer Geschichte oder einem Theaterstück erwartet wird und was tatsächlich passiert
Situative Ironie ist wahrscheinlich die häufigste Art von Ironie, auf die ein Leser in der Literatur stoßen wird. Autoren nutzen situative Ironie, um ihr Publikum zu überraschen, zu intrigieren und zu begeistern. Wenn der Leser erwartet, dass etwas passiert, aber etwas anderes passiert, kann der Leser über die Entscheidungen, Motivationen und Beziehungen der Charaktere und Ereignisse nachdenken, die in der Geschichte stattgefunden haben. Die meisten Menschen sind mit einer "Handlungsdrehung" in einer Geschichte vertraut; Dies ist in der Regel, wenn der Autor situative Ironie verwendet. Zum Beispiel tritt in Great Expectations von Charles Dickens situative Ironie auf, wenn sich herausstellt, dass Miss Havisham nicht Pips Wohltäterin ist, obwohl sie ihn und den Leser dazu gebracht hat zu glauben, dass sie es ist. Stattdessen entdeckt Pip, dass sein Wohltäter sein Verurteilter ist, der keine Station oder Eigentum hat und in England flüchtet. Dieser Plot Twist überrascht nicht nur Pip, sondern auch den Leser und führt am Ende des Romans zu einem neuen Abenteuer für Pip. Situative Ironie unterscheidet sich von der dramatischen Ironie darin, dass sowohl das Publikum als auch die Charaktere sich nicht der Wahrheit bewusst sind, die in der Handlung offenbart wird.
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Situative Ironie tritt auf, wenn es einen auffallenden Unterschied zwischen dem gibt, was erwartet wird, und dem, was tatsächlich passiert, was sowohl Charaktere als auch Leser oft überrascht.
Ein Beispiel für situative Ironie ist, wenn eine Feuerwache abbrennt. Die Leute erwarten, dass Feuerwachen Brände verhindern, daher ist das Ergebnis unerwartet.
Situative Ironie umfasst Ergebnisse, die für alle unerwartet sind, während dramatische Ironie dann vorliegt, wenn das Publikum etwas weiß, was die Charaktere nicht wissen.
Situative Ironie verleiht Geschichten Überraschung, Tiefe und Engagement und regt die Leser oft dazu an, über die Entscheidungen der Charaktere und die Unvorhersehbarkeit des Lebens nachzudenken.
Lehrer können situative Ironie erklären, indem sie nachvollziehbare Beispiele teilen, Kurzgeschichten verwenden und die Schüler ermutigen, unerwartete Ergebnisse im Alltag und in der Literatur zu erkennen.