¿Preguntas sobre el aprendizaje remoto?

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Resumen de la Actividad


Comprender el ajuste de una historia, ya sea ficcional o histórica, es extremadamente importante para cualquier lector. El escenario histórico del diario de Anne Frank es primordial para comprender la importancia de los francos que se ocultan y las dificultades que enfrentan allí. Ana Frank: Diario de Ana Frank se sostiene por sí misma como una buena lectura para los jóvenes que crecen, pero también es un excelente libro para acompañar a una unidad sobre el Holocausto.

A pesar de que los ocupantes del anexo secreto están muy aislados del mundo exterior, todavía reciben noticias de sus ayudantes holandeses y de los programas de radio de Inglaterra. Anne señala que ella no está muy interesada en la política, y por lo tanto ella no habla mucho de los detalles, pero ella todavía nos mantiene al tanto de los eventos más importantes. Debido a que su futuro es tan dependiente de los acontecimientos de la guerra, Anne insinúa o afirma directamente información importante para que "Kitty" comprenda su situación.

Ya sea que enseñas la Segunda Guerra Mundial junto con el diario de Anne Frank, o simplemente revisar los principales acontecimientos de la guerra, una línea de tiempo es una gran actividad para hacer un mapa de cómo la historia se alinea con la historia. El ejemplo de la línea de tiempo sólo tiene en cuenta algunos eventos, pero, por supuesto, hay muchas, muchas opciones para elegir, como el Tratado de Versalles después de la Primera Guerra Mundial, Día D, el fin de la guerra, cuando el Los ingleses o los estadounidenses entraron en la guerra, los robos en el almacén, el arresto del tendero verde por la vivienda de los judíos o el inicio de los ataques aéreos. Utilice el diario de Anne y otros recursos históricos para encontrar eventos importantes.

Referencia del Plan de Lección

Nivel de Grado 6-8

Nivel de Dificultad 3 (Desarrollo de la maestría)

Tipo de Asignación Individuo o Socio

Tipo de Actividad: Líneas de Tiempo



Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables.) Después de hacer clic en "Copy Assignment", cambie la descripción de la asignación en su Dashboard.)





Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).



Cronograma
Crear una línea de tiempo de eventos importantes y personas, y explicar su significado. Asegúrese de que las fechas son correctas y las Photos for Class las Photos for Class son históricamente precisas o significativas.
Competente
33 Points
Emergente
25 Points
Comenzando
17 Points
Eventos y Fechas
Los eventos elegidos para la línea de tiempo son significativos e importantes para la comprensión general del período de tiempo. Las fechas son correctas.
La mayoría de los eventos elegidos para la línea de tiempo son importantes e importantes para la comprensión general del período de tiempo. La mayoría de las fechas son correctas.
Algunos de los eventos elegidos para la línea de tiempo son significativos. Puede haber eventos ausentes, o eventos que son irrelevantes. Demasiadas fechas pueden ser incorrectas.
Explicaciones / Descripciones
Las explicaciones o descripciones proporcionadas para cada evento son exactas y proporcionan una visión de la importancia de los eventos.
Las explicaciones o descripciones proporcionadas para cada evento son en su mayoría precisas y tratan de dar una idea de la importancia de los eventos.
Hay varias inexactitudes flagrantes en las explicaciones o descripciones de los eventos. Puede haber poca o ninguna idea sobre la importancia de los eventos, o la información proporcionada puede ser demasiado limitada o falta.
Convenciones Inglesas
Hay errores de 0-2 en ortografía, gramática y mecánica.
Hay 3-4 errores en la ortografía, la gramática y la mecánica.
Hay 5 o más errores en ortografía, gramática y mecánica.




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Anne Frank: El Diario de una Chica Joven





Atribuciones de la Imagen
  • Auschwitz I • vipeldo • Licencia Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)


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