El aprendizaje de nuevas vocabulario es una parte importante de la lectura de cualquier libro. A menudo, las palabras nuevas pertenecientes a un contexto desconocido necesitan ser dominadas antes de que un estudiante pueda entender lo que está sucediendo en una historia. Esto es especialmente importante cuando la historia se establece en un tiempo diferente o en un país diferente y muchas palabras o contexto son muy diferentes de lo que los estudiantes saben.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Demostrar su comprensión de las palabras de vocabulario en Diario de Ana Frank mediante la creación de visualizaciones.
Configura una pared de palabras en el aula para vocabulario relacionado con Ana Frank, para que las palabras sean visibles e interactivas para los estudiantes. Esto ayuda a reforzar el aprendizaje todos los días y fomenta que los estudiantes usen nuevos términos en contexto.
Pide a cada estudiante que seleccione una palabra y agregue su propia definición y un dibujo o imagen impresa. Esto fomenta la propiedad y una comprensión más profunda del vocabulario.
Resalta algunas palabras cada semana moviéndolas a una sección especial y discutiéndolas en clase. Esto mantiene el vocabulario fresco y fomenta la exposición repetida.
Comienza la clase con una actividad rápida usando la pared de palabras, como escribir oraciones o juegos de emparejamiento. La práctica regular ayuda a los estudiantes a integrar el nuevo vocabulario en su escritura y habla.
Una pizarra de vocabulario visual es una actividad donde los estudiantes eligen palabras clave de "El diario de Ana Frank", las definen, las usan en una oración y las ilustran con imágenes o escenas. Esto ayuda a profundizar la comprensión de palabras desconocidas del contexto histórico del libro.
Para enseñar vocabulario de "El diario de Ana Frank", pide a los estudiantes que seleccionen palabras, encuentren sus definiciones, úsenlas en oraciones originales y creen ilustraciones o busquen fotos relevantes. Este método involucra a los estudiantes y refuerza los nuevos términos mediante el aprendizaje visual.
Las palabras clave de vocabulario de "El diario de Ana Frank" incluyen racionar, clandestino, Gestapo, invasión, ocupado, campo de concentración y prohibido. Estos términos son cruciales para entender el contexto del libro.
Visualizar vocabulario ayuda a los estudiantes a comprender términos complejos o desconocidos al vincular las palabras con imágenes. Esta estrategia apoya la memoria, la comprensión y el compromiso, especialmente en textos ambientados en diferentes épocas o culturas.
La mejor manera es combinar definiciones, oraciones originales y ilustraciones visuales para cada palabra. Este enfoque multisensorial permite a los estudiantes internalizar el vocabulario de manera más efectiva y relacionarlo con los temas de la historia.