Actividad de Diagrama de Diagrama de Cadenas

Resumen de la Actividad

Un uso común de Storyboard That es ayudar a los estudiantes a crear un diagrama de la trama de los eventos de una historia. Esta no solo es una excelente manera de enseñar las partes de la trama, sino que también refuerza los eventos importantes y ayuda a los estudiantes a desarrollar una mayor comprensión de las estructuras literarias. En esta actividad, los estudiantes crearán un diagrama de trama para la historia Chains de Laurie Halse Anderson.

Los estudiantes pueden crear un guión gráfico que capture el arco narrativo en un trabajo con un guión gráfico de seis celdas que contenga las partes principales del diagrama de la trama. Para cada celda, haga que los estudiantes creen una escena que siga la historia en secuencia usando: Exposición, Conflicto, Acción ascendente, Clímax, Acción descendente y Resolución.

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Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables.) Después de hacer clic en "Copy Assignment", cambie la descripción de la asignación en su Dashboard.)

Fecha de vencimiento:

Objetivo: Crear un diagrama de trama visual de Cadenas .

Instrucciones para el estudiante:

Haga clic en "Iniciar asignación".
Separe la historia en Título, Exposición, Acción ascendente, Clímax, Acción descendente y Resolución.
Cree una imagen que represente un momento importante o un conjunto de eventos para cada uno de los componentes de la historia utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
Escribe una descripción de cada uno de los pasos en el diagrama de la trama.
Guarde y salga cuando haya terminado.

Requerimientos:

Referencia del Plan de Lección

Nivel de Grado 6-8

Nivel de Dificultad 3 (Desarrollo de la maestría)

Tipo de Asignación Individual

Tipo de Actividad: Diagramas de Trazado y Arcos Narrativos

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Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).

Plot Diagram Rubric

Create a visual Plot Diagram that summarizes the story. The storyboard should have six cells: Title, Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action, and Resolution. Below each cell, type in a description of that part of the story.

	Proficient	Emerging	Beginning
Design	Cells include images that help to tell the story and do not get in the way of understanding. Descriptions match the images.	Descriptions do not always match the images.	Descriptions are missing or do not match the images.
Plot	Each of the six cells represents a different part of the story. The cells are in order from beginning to end.	Two cells or fewer are out of order, or the storyboard is missing important information.	Important information is missing and/or three or more cells are out of order.
Spelling and Grammar	Spelling and grammar is mostly accurate. Mistakes do not get in the way of understanding.	Spelling is very inaccurate and hinders full understanding.	Text is difficult to understand.